Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Разговор красок

Часто во время дождя ты стоишь у окна, смотришь и  слушаешь. Тебе начинает казаться, что у всех вещей  есть голоса, что они умеют разговаривать. И твои  карандаши, правда?
Слышишь, говорит красный:
– Я – мак, я – огонь, я – малина!
Вслед за ним откликается оранжевый:
– Я – морковь, я – апельсин!
Жёлтый тоже не молчит:
– Я – цыплёнок, я – пшеница, я – солнце!
И зелёный шелестит:
– Я – трава, я – сады, я – леса!
И синий говорит:
– Я – колокольчик, я – небо, я – море!
И фиолетовый шепчет:
– Я – фиалка, я – сирень!
Но дождь перестаёт, и на небе появляется радуга.
– Смотрите! –говорит красный. – Радуга – это я!
– И я! – говорит оранжевый.
– И я! – улыбается жёлтый.
– И я! – радуется зелёный.
– И я! – восклицает голубой.

– И я! – веселится синий.
– И я! – смеётся фиолетовый.
Все рады: в радуге – и маки, и апельсины, и пшеница,  и трава, и небо, и фиалки. В ней всё!

В рассказе “Разговор красок” найдём предложения с вопро си-тельным и восклицательным знаком. Выразительно прочитаем их.
Мак – красный. А колокольчик, фиалка, ромашка, василёк, сирень?
Распределим роли. Прочитаем рассказ в лицах. Сколько человек  нужно, чтобы выполнить задание.

колокольчик-синий

фиалка-фиолетовая

ромашка-белая

василёк-синий

сирень-фиолетовая

Краски

Если, кроме чёрной,
Нет в запасе красок,
То не нарисуешь
Ни чудес, ни сказок.
Если, кроме чёрной,
Есть другие краски,
То рисуй картинку
Смело, без опаски.
Для чего? А просто,
Чтобы всем на свете
Мир казался ярким,
А не в чёрном цвете!

Posted in Մայրենի

Տերևի Ծնունդը

Բողբոջի միջից դուրս եկավ ընկուզենու փոքրիկ, սրտաձև առաջին տերևը: Ոչ ոք չդիմավորեց, ոչ ոք ուրախության ճիչ չարծակեց նրա ծննդյան առիթով: Կարծես այգում որևէ փոփոխություն չէր եղել: Միայն մայր ընկուզենին թեթևակի սարսռաց և հազիվ լսելի շշունջով ողջունեց իր անդրանիկ որդու ծնունդը: Նորածին տերևն աչքերը լայն բացած՝ սկսեց նայել շուրջը: Երկինքն ամպամած էր: Փչում էր սառնաշունչ քամին: Մռայլ երկնքից թափվում էին անծրևի խոշոր կաթիլները: Տերևը դողաց, վախեցավ և սոսկալի մենակություն զգաց: Որդու տագնապին անմիջապես արձագանքեց մայր ընկուզենին և ասաց.

_ Մի՝ հուսահատվիր, որդի՛ս, դու դեռ կտեսնես աշխարհի գեղեցկությունն ու կհմայվես նրանով:    

Առաջադրանքներ

  1. Տեքստից դուրս գրեք 7-րդ նախադասությունը և համառոտագրեք:                                      Փչում էր սառնաշունչ քամին:—Փչում էր քամին:
  2. Տեքստում ընդգծեք կոչական ունեցող նախադասություն
  3. Դուրս գրեք հոդակապով երկու բարդ բառ, դրանց իմաստն արտահայտեք բառակապակցությամբ:                                                                                                     Նորածին-Նոր ծնված                                                                                                                     սառնաշունչ-սառը շունչ ունեցող
  4. Դուրս գրեք քամի, շող, ցանկանալ, դյութիչ բառերի հոմանիշները:                                        Քամի-զեփյուռ, շող-ցոլք, ցանկանալ-ուզել, դյութիչ-հրապուրիչ

Posted in Մայրենի, Ընթերցանություն

Խորհրդավոր պարտեզը

ԼԱՑԻ ՁԱՅՆ ՄԻՋԱՆՑՔՈՒՄ

Սկզբում կալվածքում Մերիի անցկացրած օրերը իրար նման էին:Ամեն առավոտ Մերի Լեոնքսոն արթնանում է որմնագորգերով պատված իր սենյակում ու տեսնում՝ ինչպես է Մարթանը ծնկի եկած բուխարու կրակը նորոգում:Ամեն առավոտ նա նախաճաշում էր իր մանկասենյակում որտեղ ոչ մի հետարքրքիր բան չկար: Եվ ամեն առավոտ ՝ նախաճաշից հետո , պատուհանից նայում էր դուրս անեզր մացառատնին, որը, թվում էր,ձգվում էր ամեն կողմ ու անգամ երկինք էր բարձրանում:

Մարդը պիտի կարողանա ուժ գտնել իր մեջ, որպեսզի հաղթի ինքն իրեն:

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ

Հոլովում

  1. Առանձնացրեք գոյականների վերջավորությունները և գոյականները գրեք ուղիղ ձևով:  Մեքենայով, ավազից, անտառում քաղաքից, տառերին, սեղանի, լուսամուտից, մարդկանցով, երեխաների, գրչատուփին, մատներով, ստեղնաշարին:

Մեքենայով-մեքենա-յով,ավազից-ավազ-ից,անտառում-անտառ-ում,քաղաքից-քաղաք-ից,տառերին-տառեր-ին,սեղանի-սեղան-ի,լուսամուտից-լուսամուտ-ից,մարդկանցով-մարդիկ-անցով,երեխաների-երեխա-ների,գրչատուփին-գրչատուփ-ին,մատներով-մատներ-ով,ստեղնաշարին-ստեղնաշար-ին

  • Փորձեք առանձնացնել վերջավորություն և ածանց ունեցող գոյականները:
    Գրքային, գրքից, մեքենայով, քաղաքից, անգլուխ, մսոտ, մսից, քաղաքային, յուղոտ, բախտից, անբախտ, գլխավոր, գլխով, մարմնին, անմարմին:

Վերջավորություն- գրքից-մեքենայով-քաղաքից-մսից-բախտից-գլխով-մարմնին

Ածանց-գրքային-անգլուխ-մսոտ-քաղաքային-յուղոտ-անբախտ-գլխավոր-անմարմին

  • Բայերից ություն ածանցի միջոցով ստացեք գոյականներ:
    Լավանալ, մեծանալ, թանկանալ, չորանալ, բարձրանալ, տաքանալ, գեղեցկանալ, վատանալ:  Տաքություն,գեղեցկություն,չորություն,բարձրություն,մեծություն,թանկություն,լավություն,վատությունը
  • Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված հետևյալ գոյականները և մեկական օրինակ դուք ավելացրեք: 


Փողից-բացառական,  ձեռքով-գործիական, փշին-տրական, սրտում-ներ գոյական, աչքի-սեռական:

Խաղից-բացառական,տառով-գործիական,ծառին-տրական, գյուղում-ներգոյական, լույսի-սեռական

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Հոլովում

  1. Առանձնացրեք գոյականների վերջավորությունները և գոյականները գրեք ուղիղ ձևով:  Մեքենայով, ավազից, անտառում քաղաքից, տառերին, սեղանի, լուսամուտից, մարդկանցով, երեխաների, գրչատուփին, մատներով, ստեղնաշարին:

Մեքենայով-մեքենա-յով,ավազից-ավազ-ից,անտառում-անտառ-ում,քաղաքից-քաղաք-ից,տառերին-տառեր-ին,սեղանի-սեղան-ի,լուսամուտից-լուսամուտ-ից,մարդկանցով-մարդիկ-անցով,երեխաների-երեխա-ների,գրչատուփին-գրչատուփ-ին,մատներով-մատներ-ով,ստեղնաշարին-ստեղնաշար-ին

  • Փորձեք առանձնացնել վերջավորություն և ածանց ունեցող գոյականները:
    Գրքային, գրքից, մեքենայով, քաղաքից, անգլուխ, մսոտ, մսից, քաղաքային, յուղոտ, բախտից, անբախտ, գլխավոր, գլխով, մարմնին, անմարմին:

Գրքից,քաղաքից,մսից,բախտից,մարմին, գլխով

  • Բայերից ություն ածանցի միջոցով ստացեք գոյականներ:
    Լավանալ, մեծանալ, թանկանալ, չորանալ, բարձրանալ, տաքանալ, գեղեցկանալ, վատանալ:  Տաքություն,գեղեցկություն,չորություն,բարձրություն,մեծություն,թանկություն,լավություն,վատությունը
  • Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված հետևյալ գոյականները և մեկական օրինակ դուք ավելացրեք: 


Փողից-բացառական,  ձեռքով-գործիական, փշին-տրական, սրտում-ներ գոյական, աչքի-սեռական:

Խաղից-բացառական,տառով-գործիական,ծառին-տրական, գյուղում-ներգոյական, լույսի-սեռական

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Խորհրդավոր պարտեզը The secret Garden

Կամակոր օրիորդ Մերին

Մերիին դուր էր գալիս հեռվից նայել իր մորը:Մերին մտածում էր, որ նրա մայրիկը շատ գեղեցիկ է,նա մոր շատ քիչ էր ճանաչում: Դժվար Էր հասկանալ , սիրել կամ էլ կարոտել հիմա , երբ կորցրել էր մորը :Այայի ծառաներն հոգ էին տանում Մերի Լեոնքսոնին : Բայց մի օր եկավ խոլերայի պատճառով Այայը մահացավ և Մերին մնաց տիկին Մեդլոքի խնամքի տակ….

Կյանքում ամեն մի լավ բանի համար պիտի միշտ շնորհակալ լինել

Իմ ընկերների բլոգերը

Posted in Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Uncategorized

Բնագիտություն

  1. Քանի նյութից կարելի է պատրաստել բաժակ: ոսկի,պղինձ, փայտ,երկաթ,արծաթ,ալյումին,ապակի
  2. Առանձնացնել մարմինները՝ սեղան,մատանի, պատուհան,գրիչ,պայուսակ,աթոռ,բաժակ, նյութերը ՝ ոսկի,փայտ, պղինձ փայտ, աթոռ, սեղան, ոսկի, մատանի, գրիչ, պատուհան, պղինձ, պայուսակ, բաժակ:
  3. Տեսակավորիր հետևյալ նյութերը՝ պինդ, հեղուկ, գազային Պինդ՝ ալյումին, երկաթ, ոսկի, արծաթ, փայտ, ապակի, Հեղուկ՝ ջուր, նավթ Գազային՝ գոլորշի ,թթվածին