Արամազդ Պետրոսյանի արվեստանոցում
Month: December 2021
Մի անգամ Տավուշում
Street Art
Հաշվետվություն Անգլերեն
The school trip
This is Maria. She is ten and she lives in Brazil. One day while she is at school, her teacher Mrs. Fernandes says, “Tomorrow we are going on a trip(գնալու ենք ճամփորդության). We are visiting the rainforest”(այցելելու ենք անձրևի անտառ (արևադարձային)). “Hooray”,-shout the children. They are all very excited(նրանք բոլորը շատ հուզված են). They love going on trips.
So on the next day, they all get on the school bus(Հաջորդ օրը նրանք բոլորը նստում են ավտոբուս). Maria is sitting next to(կողքը) her friend Pablo. All the mums and dads are waving goodbye. ”Goodbye, have a nice trip”. On the bus, Mrs. Fernandes talks(զրուցում է) about rainforests.
“Rainforests are very important(կարևոր). There are a lot of animals there. There are a lot of plants(բույսեր) too because it rains a lot. It rains for two hundred days every year. ”Wow”, says Maria. Pablo doesn’t say anything. He doesn’t feel very well(նա իրեն լավ չի զգում). His face is all red. Two hours later (երկու ժամ անց)the bus stops. Maria and her friend climb down the steps of the bus. They all stop and look at the rainforest. It is beautiful and green, and the trees are so tall(բարձր). Maria, her friend and Mrs. Fernandes are now walking along the path(արահետ). It is very warm in the rainforest, and the ground is wet(գետինը խոնավ է).”Why is it so dark(Ինչու՞ է այսքան մութ), Mrs.Fernandes?”, asks Maria. “Because there are a lot of very tall trees and they don’t let the sunrays come in.(նրանք թույլ չեն տալիս, որ արևի ճառագայթները ներս թափանցեն)” Mrs. Fernandes goes deeper into the rainforest and talks about trees(զրուցում է ծառերի մասին). “We get a lot of things from these trees(մենք շատ բաներ ենք ստանում այս ծառերից ինչպես օրինակ), like rubber(կաուչուկ, ռեզին), cocoa (կակաո) and vanilla (վանիլ). We can also get fruit like avocados (ավոկադո)”. “Look, there is an avocado tree”,-says Maria. “And this is a rubber tree”,-says Pablo. Maria and her class are walking through the rainforest. There are lots of small animals there. Pablo sees a tree frog. Then Miguel sees a beautiful butterfly. After that, Khuanita sees a strange(տարօրինակ) bird.”What’s that, Mrs. Fernandes?” “It’s a toocan(թութակի նման թռչուն), Khuanita”. Suddenly the class hears a noise(լսում է աղմուկ). It is very loud(բարձր). Maria is scared(վախենում է). “What’s that, Mrs. Fernandes?” “They are monkeys. Don’t be scared, Maria. They are just talking to each other(զրուցում են իրար հետ). They are very noisy(նրանք շատ աղմկոտ են), aren’t they?”. The path goes beside the river.”Are there any fish in the rainforest, Mrs. Fernandes?”, asks Pablo. “Oh yes, some rivers have piranes (պիրաններ). Piranes love to eat meat, so don’t go near the river.
Maria looks at Pablo. He doesn’t look very well.”What’s the matter(ի՞նչ է պատահել), Pablo?” asks Maria. “I don’t feel very well”(ես ինձ լավ չեմ զգում), says Pablo. “ Oh no, let’s tell Mrs. Fernandes”. “ No, don’t worry, I am okay”.
Mrs.Fernandes says,-“The people in this rainforest know a lot of things (գիտեն շատ բաներ)about the plants and animals here”.
“Yes, But where are the supermarkets here? How do they buy food(ինչպե՞ս են գնում մթերք), Mrs. Fernandes?
“They don’t go shopping, Khuanita. They get everything they need(կարիք ունենալ) from the rainforest”.
“Wow, that’s clever(խելացի)”. Suddenly Pablo falls(ընկնում է) to the ground. Maria shouts,”Help, Mrs. Fernandes, Pablo is ill(հիվանդ)”.
Everybody runs to him. His face is white. Mrs. Fernandes is very worried.(շատ է անհանգստանում).”Oh no, what are we going to do now? The bus isn’t coming back for another two hours”. Nobody knows what to do. Then there is noise from behind the trees. It is a young boy. “Hello, my name is Momoo. I live in the rainforest. My grandmother can help that boy get better. She knows lots of things. Come with me”. Mrs. Fernandes carries Pablo and they all follow(հետևել) Momoo through the trees. He takes him to his grandma. His grandma looks at Pablo and says, “I know, what you need.” Then she goes to a small plant to get the roots(արմատներ) of the tree and cuts(կտրում է) some leaves(տերևներ) from it. Now the grandma makes some tea with the leaves and then gives it to Pablo. The tea is in a wooden bowl(թաս). Pablo drinks it all. In a few minutes, he feels better(մի քանի րոպե անց նա իրեն ավելի լավ է զգում) and smiles. The children are happy and Mrs. Fernandes is very pleased.(շատ գոհ է)
“Thank you so much. I feel much better now”,-says Pablo. “That’s all right, Pablo. You know you should thank(դու պետք է շնորհակալություն հայտնես) the rainforest. Many of its plants make medicine(դեղ)”,- says the grandma.
“Yes, let’s go back to the city(քաղաք) and tell everybody”,- says Maria.
“You are right, Maria. We are going to tell people, when we go back to school, about Pablo and the rainforest. That way we can help to protect it(այս ձևով մենք կարող ենք պաշտպանել այն)”.
Answer the questions.
1.How old is Maria and where does she live?
Maria is ten years old and she lives in Brazil.
2.What does Maria’s teacher say one day?
Maria’s teacher said that tomorrow they were going on a trip
3.What trip are they going on tomorrow?
They were going to a rainforest.
4.After reading the text, write a few(մի քանի) sentences about rainforests.
It rains there half year.
It’s so dark there because tree’s are so long that they block the sun lightning with they’re long and big brunches.
There are some rivers that have Piranes in them.
There are some people that live in rainforest and know a lot about it.
Share this:
English
Watch-watched
clean-cleaned
stop-stopped
arrive-arrived
return-returned
cook-cooked
walk-walked
visit-visited
work-worked
look-looked
like-liked
iron-ironed
play-played
study-studied
love-loved
open-opened
start-started
water-watered
climb-climbed
stay-stayed
call-called
kiss-kissed
tidy-tidied
wash-washed
Helen usually waters the plants but yesterday Peter watered the plants.
Helen usually answers the phone but yesterday peter answered the phone. Hellen usually types the letters but yesterday Peter typed the letters.
Hellen usually posts the letters but yesterday Peter posted the letters.
Отчёт Русский
Мороз Иванович 3
утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье
Как вы понимаете следующие выражения: вышла на свет божий-вышла на улицу, кое-как –
обчистила – трудно обчистила, приготовить на славу-пригатовить очень хорошо, пальчики облизала-очень вкусно.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу? чтобы заработать монеты2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?Ленивица не взяла прожка и яблоки 3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович? 4. Как Ленивица справилась со своей работой? Очень плохо она хотела обманом взять свои монеты 5. Кто приготовил обед? Канечно же Мороз Иванович
4 Художника
Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.
А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.
Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.
спорить, поспорить – վիճել богатырь – великан
разукрасить – զարդարել уступать место – տեղը զիճել
Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело-работать, как в сказке-красиво, глаз не оторвать-прекрасно, приходит пора-время, уступать место другому-уступать.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. 2. Кого они решили выбрать в судьи?решили в судьи выбрать Красное Солнышко. 3. Кто первым стал рисовать картину? Первой решилась написать картину Зимушка-Зима.4. Какую картину нарисовала Зима?Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила 5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку? Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься. 6. Какой наряд у лисы зимой? до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные 7. Как Зима разукрасила лес?Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы;8. Понравилась ли картина Солнышку?Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё 9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.
Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину.Нет я не согласен 2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет.да согласен3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки. нет только зима покрасила зайчика 4. Настало время уступить место Лету. 5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы да не окло 2 мес.
Выберите время года и опишите его.
Лето самое весолое время и всегда лето проходит быстро но это хватит на улыбак и я очень люблю лето. Лето в Франции полна романовб а в Армении вообще висилуха.
Пушок
Допишите предложения так, чтобы они соответствовали содержанию рассказа.
1. В доме у нас жил ёжик. Мы назвали его Пушком, потому что ёжик был пушыстым 3. Летом я брал Пушка с собой в сад. 4. Я поставил санки с Пушком в сарай, а сам с ребятами побежал. 5. Но вот наступила весна , да какая тёплая! Один раз утром вышел я в сад. 6. Из-под старых листьев показывается знакомая мордочка, черные глазки смотрят на меня. Я бросился к ёжику.
Прочитайте текст. Скажите, что нового вы узнали о ежах.
Ёж – животное небольшого размера. Длина его тела составляет 20– 30 см. У взрослых ежей обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3 тысяч. Ёж охотится в ночное время. Часто можно увидеть на картинке или в мультфильме ёжика с румяным яблоком на спине. Кто это видел? Никто не видел. Но все думают, что яблоки и грибы ёжик запасает себе на зиму. На самом деле ежам не нужны запасы, потому что зимой ежи… спят. Впадают в спячку с ноября по апрель. Во время спячки ёж совершает всего один вдох в минуту, а температура его тела падает до 1,8 °C. Во время спячки ёж расходует подкожный жир, накопленный летом. Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.
Я узнал что длина ёжика составлает 20 – 30 см.У взрослых ежей обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3 тысяч. Ёж охотиста ночное время и.т…
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Сколько игл у ежа?обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3 тысяч. 2. Почему ёж не делает запасов на зиму? нет потому что зимой ежи… спят3. Когда ёж впадает в спячку? св спячку с ноября по апрель.4. Чем питаются ежи?Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами
Прочитайте о еже.
Лежала между ёлками подушечка с иголками.
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала.
Сердитый недотрога живёт в глуши лесной
Иголок очень много, а нитки ни одной.
Մարկ Վարդանյան/MV 