Day: December 16, 2021

203. Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամ վերջավորություն բառերը:

Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ վերջավորություն ենք ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չի փոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասության մյուս բառերին կապվելու համար:
Ածանցը բառ կազմող մասնիկ է:  վերջավորություն օգնում է, որ բառը խոuքի մեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:
Բառի հիմքը վերջավորությունից առաջ եղած մասն է:

204. Տրված բառերով կազմի՛ր
ա) ածանցավոր բառեր,
Ձայնեղ, ջրային, ձեռնադրել,
բ) բառաձևեր:
Ձեռքեր,ձայներ,ջրամբար
Ջուր, ձայն, ձեռք:

205. Տրված բառախմբերը համեմատի՛ր և խմբերից յուրաքանչյուրին փորձի՛ր անուններ տալ:

Ա. Տղա, քար, սեղան:-գոյականի ուղիղ ձևերն են
Բ. Տղան, տղայի, տղային, տղայով, տղայից, քարը, քարին, քարից, քարով, քարում, սեղանը, սեղանի, սեղանին, սեղանից, սեղանով:-գոյականի հոլովված տարբերակներն են։

208. Կետերի փոխարեն գրի՛ր գրիչ, բույն, ծով բառերի ձևերը: Բոլոր բառերի նման ձևերը խմբավորի՛ր: Յուրաքանչյուր բառը քանի՞ ձև ունեցավ:

Իր բույնը հյուսել էր մեր այգու ամենաբարձր ծառի վրա:
Չմոտենաս իմ բնին, ձագուկներս հանկարծ կվախենան:
Ճուտը գլուխը բնից դուրս էր հանել ու սպասում էր մորը:
Այդ թռչունին իր ձագերով ու բնով կբերեմ, որ իմ այգում ապրի:
Ձագուկները կծկվել էին բնում ու վախեցած նայում էին:
Գիշերվա փոթորկից հետո ծովը հանգստանում էր:
Մեքենան մոտենում էր ծովին , արդեն լսվում էր նրա շառաչը:
Որոշեց ծովից հեռու ապրել, որ մոռանա այդ դեպքը:
Փոթորկուն ծովով հիանում եմ, բայց և վախենում եմ լեռնացող ալիքներից:
Ամբողջ օրը լողում էր ծովում ու վերադառնալու մասին չէր մտածում:
Իմ գրիչը լավ չի գրում:
Ձեռքը գցեց ընկերոջ գրչին ու ծոցատետրում ինչ-որ բան նշեց:
Ամբողջ թանաքը գրիչից դուրս էր հոսել, ու պայուսակը տեղ-տեղ սևացել էր:
Այդպիսի բաները սովորական գրիչով չեն գրում:
Ողղական-Բույն,ծով,գրիչ
Տրական-բնին,ծովին,գրչին
Գործիական-բնով,ծովով,գրիչով
Բացառականի-բնից-ծովից,գրչից
Ներգոյական-բնում,ծովում

209. Բոլոր նման բառաձևերը խմբավորի՛ր: Ո՞րն է նմանությունը:
Ափից, շենք, գյուղին, շենքով, գյուղում, ափ, գյուղով, շենքում, ափով, գյուղից, գյուղ, շենքից, ափին, շենքին:

Բացառական-Ափից, գյուղից,շենքից
Ուղղական-ափ,գյուղ,շենք,
Տրական-ափին,գյուղին,շենքին
213. Ընդգծված բառերը նույնարմատ (նույն արմատն ունեցող) հականիշ բառերով փոխարինի՛ր: Գոյականներն ի՞նչ ձևով դրվեցին:

Օրինակ՝
անբեղ մարդ – բեղով մարդ:

Անլուսամուտ սենյակ-լուսամուտով սենյակ, անդուռ պահեստ-դռնով պահեստ, անծխնելույզ վառարան – ծխնելույզով վառարան, անդանակ մորթել – դանակով մորթել, անշնորհք նստել – շնորհքով նստել, անկարգ գնալ-կարգով գնալ:

Կարդալ, հասկանալ, կարողանալ որևէ մեկին բացատրել

Խոսքում գոյականները գործածվում են ուղիղ և թեքված ձևերով:
Գոյականը հոլովել նշանակում է խոսքի մեջ այլ բառերի հետ կապվելու համար տարբեր ձևերը (հոլովներ) կազմել (հոլովել – հին հայ.՝ գլորել, թավալել, շրջել, փոխել): Երբ բառը թեքվում կամ հոլովվում է, սովորաբար նրա ուղիղ ձևին համապատասխան վերջավորություն է ավելանում (ի, ից ով, ում և այլն): Վերջավորությունից առաջ եղած մասը բառի հիմքն է:

1

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Чем занималась Рукодельница рано утром?: печку топила, избу мела, а потом на колодец за водой ходила 2. Почему Ленивице было скучно? Леневица скучала потому что у неё не было дело 3. Скучала ли Рукодельница? А вот Рукодельница не скучала потому что у неё было кучо дел 4. Что случилось однажды у колодца? Рукодельница упала в колодец 5. О чём попросили девочку пирожок и яблочки? Я совсем готов, подрумянился. Кто меня из печки возьмёт, тот со мной и пойдёт!6. Кого встретила на дне колодца девочка? мороза Ивановича 7. Что предложил Мороз Иванович Рукодельнице?– ты ведёрко в мой колодец уронила. Отдам я тебе ведёрко, только ты мне за то три дня послужи. Будешь умна, тебе ж лучше; будешь ленива, тебе ж хуже.
Согласны ли вы с тем. что …
1. Девочку звали Ленивицей, потому что она была очень ленивой.ДА я согласен 2. Девочку звали Рукодельницей, потому что она всё умела делать.Это правда 3. Всю работу делала Рукодельница, и Ленивице нечего было делать.да это было так 4. На дне колодца первым встретился девочке Мороз Иванович. да так и было 5. Девочка пришла к Морозу Ивановичу с пустыми руками.Нет она памогала Деду 6. Он был очень сердитый и не хотел отдавать ведро.Нет Мороз не был таким он был добрым

Подберите антонимы к данным словам.
Глупый-умный, добрый-злой, бледный-румяный, поздно-рано, весело-скучно, лучше-хуже, отнести – принести.
Спишите. Вместо точек вставьте нужные глаголы.
1. Рукодельница всегда рано вставала (встала, вставала) и принялась(принялась, принималась) за дело. 2. Каждый день девочка топила (топила, растопила) печку. 3. Верёвка оборвалась, и ведро упало (падало, упало) в колодец. 4. Мороз Иванович посадил девочку возле себя, и они вместе пирожком позавтракали (завтракали, позавтракали).