Posted in Մայրենի, Պատմություներ, Առաջադրանքներ

ԱՌԻՒԾԸ ԵՒ ՄԱՐԴԸ

Զօրաւոր առիւծ մը, որ նստած էր ժայռի մը վրայ, կը տեսնէ որ գազանները
սարսափահար կը վազէին։ Առիւծը կը հարցնէ, թէ ինչո՞ւ կը փախէին եւ
որմէ՞ կը վախնային։
–Դուն ալ փախիր,- կ’ըսեն,- որովհետեւ մարդը կու գայ։
–Ո՞վ է մարդը,- կը հարցնէ Առիւծը,- եւ ի՞նչ է անոր ուժը, որ կը փախիք
անկէ։
–Կու գայ եւ քեզի ալ կը վնասէ,- կ’ըսեն։
Իր ուժերուն վստահ՝ Առիւծը կը մնայ իր տեղը։ Եւ ահա կու գայ հողագործ
մարդ մը։
–Եկուր կռուինք,- կ’ըսէ հպարտ Առիւծը։
–Շատ լաւ,- կ’ըսէ մարդը,- բայց քու զէնքերդ հետդ են, մինչ իմիններս
տունն են։ Քեզ կապեմ, որպէսզի չփախիս, իսկ ես երթամ եւ բերեմ զէնքերս,
որպէսզի կռուինք։

Զօրաւոր առիւծ մը, որ նստած էր ժայռի մը վրայ, կը տեսնէ որ գազանները
սարսափահար կը վազէին։ Առիւծը կը հարցնէ, թէ ինչո՞ւ կը փախէին եւ
որմէ՞ կը վախնային։
–Դուն ալ փախիր,- կ’ըսեն,- որովհետեւ մարդը կու գայ։
–Ո՞վ է մարդը,- կը հարցնէ Առիւծը,- եւ ի՞նչ է անոր ուժը, որ կը փախիք
անկէ։
–Կու գայ եւ քեզի ալ կը վնասէ,- կ’ըսեն։
Իր ուժերուն վստահ՝ Առիւծը կը մնայ իր տեղը։ Եւ ահա կու գայ հողագործ
մարդ մը։
–Եկուր կռուինք,- կ’ըսէ հպարտ Առիւծը։
–Շատ լաւ,- կ’ըսէ մարդը,- բայց քու զէնքերդ հետդ են, մինչ իմիններս
տունն են։ Քեզ կապեմ, որպէսզի չփախիս, իսկ ես երթամ եւ բերեմ զէնքերս,
որպէսզի կռուինք։

Առիւծը կ’ըսէ.
–Երդում ըրէ, որ պիտի գաս եւ ես կ’ընդունիմ ըսածդ։
Մարդը երդում կ’ընէ եւ Առիւծը կը համաձայնի կապուիլ։
Մարդը կը հանէ պարանը եւ Առիւծը պինդ* կը կապէ կաղնիի ծառին, ապա
ծառէն կը կտրէ հաստ ճիւղ մը եւ կը սկսի զարնել Առիւծին։
Առիւծը կը գոչէ.
–Աւելի զօրաւոր եւ անխնայ զարկ կողերուս, որովհետեւ այս խելքիս միայն
այսպիսի ծեծ կը վայելէ։

Վարդան Այգեկցու այս առակը սովորեցնում է չգերագնահատել քո ուժերը ՝ չիմանալով դիմացինի ուժը, ամենակարևորը խելքն է։


Posted in Հաշվետվություն, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ

Ճամբարային հաշվետվություն

Ճամփորդություն դեպի Սևաբերդ

Ճամբարային օր երկրորդ

Ճամբարային առաջադրանք

Ճամբարային օր երրորդ

Ճամբարային օր չորրորդ

Ճամբարային վեցերորդ օր

Տասերորդ օր

Ճամբարային յոթերորդ օր

Իններորդ օր

Տասերորդ օր

Ճամբարային Տասնմեկերորդ օր

Ճամբարային Տասներկուերորդ օր

Posted in Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ

Ճամբարային Տասներկուերորդ օր

Այսօր մենք պատրաստեցինք թխվածքաբլիթներ և աղցան։ Շատ《 համեղ》 օր է։Մեր այօրվա ամեն մի բան շատ համեղ էր, այդ ամենը մենք պատրաստում էինք մեր ավագ դպրոցի ընկերների հետ։

Posted in Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Uncategorized

Ճամբարային Տասնմեկերորդ օր

Մենք այսօր գնացինք 《Mind Center》, որտեղ սարքեցինք լեգոներից ռոբոտներ։Շատ հավես օր անցկացրեցինք։Հանդիպման սկսզբում մենք ծանոթացանք դինոզավրերի ժամանակաշրջանին ։Ես լեգոներից սարքեցի ավտոմեքենա,փորձեցինք նաև ծրագրավորել դինոզավր ռոբոտին։

Posted in Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Իմ գրադարանը

Ճամբարային յոթերորդ օր

Այսօր մենք շատ բան իմացանք ապարների մասին, որովհետև այսօր մեզ հյուր են եկել ուրիշ դպրոցի սովորողներ և նրանց հետ նաև նրանց ուսուսչուհին։Նրանց ուսուսչուհին մեզ պատմեց ապարների մասին, իմացանք ապարների մասին, կարծիքներ ,արձագանքեցին , նոր ուսումնական ծրագիր ներբեռնեցինք անունը<<rock Identifier stone ID>>։Վերջում ունեցանք Կինո – ֆոտո՝ ազատ թեմայով լուսանկարում էինք։

Օբսիդեանի մասին այստեղ ՝

Օբսեդիանի մասին

Posted in Ճամփորդություններ, Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Uncategorized

Իններորդ օր

Մենք առաջին անգամ այցելեցիք քիմիայի լաբարատորիա։Բնագիտական փորձեր կատարեցինք , զարմանալի աշխարհ էր։Այդ աշխարհում կար շատ գեղեցիկ, վտանգավոր,հետաքրքիր բնագիտական փորձերը շատ սիրուն լուսանկարներ նկարեցի։

Posted in Ճամփորդություններ, Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ

Տասերորդ օր

Մենք այսօր գնացինք սահադաշտ շատ հավես, օր անցկացրեցինք։Շատ անգամներ եմ եղել սահադաշտում, բայց այս անգամ շատ լավ սահեցի, մի քանի անգամ ընկա բայց դա ինձ չէր կանգնեցնում։

Դիտեք տեսանյութը

Posted in Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Uncategorized

Օբսիդիանի մասին

Վանակատ (օբսիդիան, հրաբխային ապակի), միասեռ ապակենման հրաբխային թթվային ապար՝ սովորաբար մուգ երանգներով (սև, կարմրասև, դարչնագույն, ծխագույն, գորշ) և խեցային ջարդվածքով։ Կարծրությունը 5 է, խտությունը՝ 2500-2600 կգ/մ³։ Հեշտ հղկվող Է, բյուրեղային համակարգը՝ իզոտրոպային։

Posted in Հայրենագիտություն, Նախագծեր, Ուսումնական ժամերգություն, Ուսումնական ճամբար, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Ճամբարային վեցերորդ օր

Շատ հետաքրքիր և շատ հավես օր անցկացրեցինք։Մենք 12-րդ դասարանի աղջիկների հետ սովորեցինք նոր պար, որի անունը <<Երեք ոտք>>։Շատ հեշտ չէր բայց մենք կարողացանք սովոորել։Հետո մենք նրանց հետ պարեցինք , մի քանի բան էլ մենք իրենց սովորեցրին։Հասցրեցինք նաև քարտեզագիտություն սովորել։

Posted in Նախագծեր, Ուսումնական ժամերգություն, Ուսումնական ճամբար

Ժամերգության ծրագիր

Ծրագիր
Տերունական աղոթք
Հայ՛ր մեր, 
որ յերկինս ես, 
սուրբ եղիցի անուն  Քո, 
եկեսցէ արքայութիւն Քո, 
եղիցին կամք Քո 
որպէս յերկինս եւ յերկրի:
   Զհաց մեր հանապազորդ 
տո՛ւր մեզ այսօր. 
եւ թո՛ղ մեզ զպարտիս մեր, 
որպէս եւ մեք թողումք 
մերոց պարտապանաց:
   Եւ մի՛ տանիր զմեզ ի փորձութիւն, 
այլ փրկեա՛ զմեզ ի չարէն, 
զի Քո է արքայութիւն եւ զօրութիւն 
եւ փառք յաւիտեանս.  ամէն:
Միասնական կատարում
Հատվածներ Սուրբ Պատարագից
Միասնական կատարում ՝ «Սուրբ Աստված»-խմբավար՝ Մարիամ Մնացականյան
Սուրբ Աստուած, Սուրբ եւ Հզօր, Սուրբ եւ Անմահ,որ ծնարր ի հայտնեցար, ողորմեա մեզ:
Միասնական կատարում՝ «Հիշեա Տեր»-խմբավար՝ Հասմիկ Մաթևոսյան
Յիշեա Տէր եւ ողորմեա,  Տէր ողորմեա, քեզ Տեառնըդ  յանձն եղիցուք.Տէր ողորմեա, Տէր ողորմեա, Տէր ողորմեա:
Մարիմին տերունական-Արևելյան դպրոցի հանրակարթական երգչախումբ-խմբավար՝ Մարինե Ոսկանյան
Մարմին Տէրունական եւ արիւն փրկչական կայ առաջի. երկնային զօրութիւնք յաներեւոյթս երգեն եւ ասեն անհանգիստ բարբառով. Սուրբ, Սուրբ, Սուրբ, Տէր զօրութեանց:
Առաջի Քո, Տեր, Հազարաց հրեշտակապետք–Քոլեջի պատանեկան երգչախումբ-խմբավար՝ Մարինե Մկրտչյան 

կԱՐԴԱԼ ԱՎԵԼԻՆ