Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Какое у весны лицо? /18 апреля/

– Бабушка, а бабушка, как мне весну нарисовать? – спрашивает Галя. – Зима белая, лето зелёное, осень жёлтая. А вот какую взять краску, чтобы весну нарисовать?
– А ты выйди да посмотри, какое у весны лицо.
Галя вышла во двор и смотрит. На земле лежит снег, но не такой, как в декабре: снег на земле тёплый, розовый, а на деревьях вот-вот лопнут толстые розовые почки.
– Значит, весна розовая! – обрадовалась Галя. Но тут поплыли по небу облака и закрыли солнце. И всё сразу потемнело. Но вдруг солнце опять выглянуло, звонко закричали воробьи.
– Бабушка, бабушка! – закричала Галя, вернувшись домой.
– Бабушка, ну скажи, как мне весну нарисовать?
– Её не нарисуешь на одной картине, – ответила бабушка. – Она разноцветная, переменчивая, она всегда новая.

Вопросы.
1. О чём спросила бабушку Галя?
– Бабушка, а бабушка, как мне весну нарисовать? – спрашивает Галя.

2. Почему Галя подумала, что веснарозовая?
Галя вышла во двор и увидела на земле лежит снег, но не такой, как в декабре: снег на земле тёплый, розовый,

3. Почему Галя не нарисовала весну розовой?
Потому что весна меняеца.

4. Что ответила Гале бабушка?
– Её не нарисуешь на одной картине, – ответила бабушка. – Она разноцветная, переменчивая, она всегда новая.

5. А что бы вы, ребята, посоветовали Гале?
Я посоветовал Гале чтоб весну наресовать всеми красками.

6. Как нарисовать весну?

Нужно разделить пумагу попалам и наресовать весну разоцветнами красками.

Допишите окончания.
Зима белая, лето зелёное, осень жёлтая. толстые розовые почки. Облако закрыло яркое солнце. Весна разноцветная, переменчивая, она всегда новая.

Posted in Русский, Պատմություներ, Առաջադրանքներ, Uncategorized

 Пасха в Италии

Пасха для итальянцев – один из самых важных праздников, наряду с Рождеством. Конечно же, с этим сокровенным для каждого христианина днем связаны многие традиции. В старину их было еще больше, к тому же в каждом регионе Италии имеются собственные особенности празднования Пасхи. И хотя в наше время многое “глобализировалось”, а часть традиций стала общей для всей Италии, во многих регионах по сей день сохраняется местный колорит, тщательно и бережно охраняемый коренными жителями. В этом обзоре я бы хотела остановиться на дне сегодняшнем, как же отмечают Пасху в Италии?

Не будет преувеличением сказать, что многие начинают готовиться к Пасхе уже после рождественских и новогодних выходных. Что верно, то верно: если планируется поездка, то пасхальные выходные лучше распланировать заранее. Забронировать загородный дом или гостиницу, приобрести билеты по выгодной цене – лучше об этом позаботиться заранее, ведь именно с пасхального периода начинается сезон весеннего, а затем и летнего отдыха как на севере, так и на юге Италии. На Пасху традиционно приезжает немало туристов, и это еще один повод для того, чтобы загодя заняться планированием пасхального отдыха.

чИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Posted in Մայրենի, Պատմություներ, Առաջադրանքներ

🐻Արջաորս🐻

Առաջադրանքներ

  • Կանաչով նշված արտահայտությունները բացատրեք:
    բոցն աստծու ոտներն էրում է-Կրակը շատ բարձր է։
     Բայց անտերը գլխի է ընկել-Բայց նա հասկացավ,
    Իմացել եմ, որ արջը ականջ է դնում, տեսնի շունչ կա, թե չէ-Գիտեմ որ արջեր իրենց ականջը դնում են ,մարդ վրա, որ լսի մարդը մահած է թե ոչ:
    Ես էլ շունչս փորս գցեցի-շունչս պահեցի
    մին էլ ականջ դրավ-Մեկ էլ ականջ դրեց
    Հետքն ընկա գնացի-հետքը գտա գնացի։
  • Նարնջագույն բառերի իմաստները գտեք բառարանում կամ Վիքիպեդիայում:

բայաթի-ողբ

դրուստ-ճիշտ

օքմին-որևէ մարդ

մերուն-ձագերի մայր

լուլ-խողովակ

չախմախ-հրահան

խտըտել-թևի տակ դնել

Եթե դուք լինեիք Ավագի ընկերոջ փոխարեն, նորի՞ց կգնայիք արջին սպանելու: Պատասխանը հիմնավորեք:Եթե ես լինեի Ավագի ընկերը ես էլ չէի գնա արջին սպանելու, որովհետև արջնել է կենդանի և արժանի է ապրելուն և ես ոչ թե կսպանեի այլ նրա համար ուտելիք կհայթհայթեի

Ի՞նչ եք կարծում արջը սատկե՞ց: Ինչո՞ւ եք այդպես կարծում:Իմ կարծիքով արջ չսատկեց որովհետև արջերը սուտ սատկելու հատկություն ունեն։

Ո՞րն է ր պատմվածքի ամենալարված պահը:Պատմվածքի ամենալարված պահը դա 《Ես՝ հա, սա՝ չէ. ես՝ հա, սա՝ չէ։ Իսկ նա էլ կամաց-կամաց կողքըհան մոտենում է, ու ձեռներիս էլ հրացան չկա։ Մին էլ էն տեսանք՝ առաջի երկու ոտը վեր դրավ, դառավ չորսոտնանի ու, ա՛ռ հա կտաս՝ խոզի կես տեղը։ Խոզը ճղճղալով իրար խառնվեց, հավաքվեց արջի վրա》 սա է։

Ի՞նչ սովորեցիք այս պատմվածքից:

Պատմվածքի իմաստը այն է, որ եթե դու մեծ ես ու ուժեղ դա չի նշանակում , որ դու կարող ես փոքրերին խփել կամ վիրավորել։

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ

Առաջադրանքներ 1-8

1.  Գտնել նախադասության ենթակաները և ընդգծել:

  • Ծերունին մտավ լքված խրճիթը:
  • Կարինեն սիրում էր ճամփորդել:
  • Հավաքված կանանցից մի քանիսն մաքրում էին ձավարը:
  • Զորավարը հոգատար հայր էր:

2. Ընդգծեք նախադասությունների ենթական և ստորոգյալը:

  • Դրսում մարդիկ աղմկում էին:
  • Անհանգիսըտ տղան չէր գտնում իր տեղը:
  • Լուսաբացին արևը պայծառ շողում էր:
  • Քամու թևերը տարան տերևներին:
  • Մայրիկը համբուրեց իր սիրելի որդուն:

3. Բայերը դարձրեք նախադասություների ստորոգյալ:

Ասել, հիշել, աշխատել, հիանալ, գնել, կառուցել, հանգստանալ, մտածել

  • Այսօր բոլորս աշախետել  ենք  բակում և մեծ ոգևորությամբ օգնել ենք միմյանց:
  • Անցյալ տարի նա  հանգստացել էր Հավայան կղզիներում և թարմացած վերադարձել է աշխատանքի:
  • -Խոստանում եմ, որ եթե օգնես, ես նոր պայուսակ կգնեմ քեզ համար:
  • Ուսանողը երկար  մտածել  էր  ու վերջում վստահ պատասխանեց:
  •  Կասեմ իմ կարծիքը, եթե այն հաշվի առնող լինի:
  • Անցորդները կանգնում էին ու հիանում էին  այդ ասնովոր տեսարանով:
  • Վարպետ Օնիկն իր տունը կառուցեկ էր մեկ տարվա ընթացքում, իսկ կտուրը կապել էր հաջորդ տարի:
  • Նստել էր պատշմբում և   հիշել էր իր մանկության օրերը:

4. Հտևյալը  բայերով նախադասություններ կազմեք այնպես, որ դրանք լինեն ստորոգյալ:

Քշել, արթնացնել, մաքրել, հեռանալ, տաքանալ,  լուսավորել:                                  
Հզոր քամին քշեց տարավ տերևները։Մայրիկը արթնացրերց երեխային։Սպասուհին մաքրել էր ամբողջ տունը։Կինը հեռանում է տնից։Արջերը տաքացնում էին մարդուն իրենց բրդով։ Արևը աշխարհին լուսավորում էր իր ուժեղ ճառագայներով

5. Նախադասություններին ավելացրեք ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին պատասխանող բառեր:

  • Խուճապահար թշնամին  ամոթալի  պարտվեց:
  • Գեր խանութպանը ուրախ ժպտում էր:
  • Չտես հյուրերը ստիպելով հեռացան:
  • Խիստ ուսուցչուհին լուրջ խոսեց:

Խորհրդավոր անտառը դանդաղմթնեց:

6. Նախադասություններին ավելացրեք երբ և որտեղ հարցին պատասխանող բառեր:

  • Առավոտյան Մարդիկ բակում հավաքվեցին:
  • Գիշերը վարպետները աշխատում էին արվեստանոցում:
  • Երեկոյան Նրանք հանդիպեցին համալիրում :
  • Դասի ժամին աշկերտները փախան դուրս:

7. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ թվով է դրված ստորոգյալը և ենթական համաձայնեցրեք նրա հետ:

  • Երեխաները  հեռանում էին իրենց ուսուցչուհուց:
  • Առավոտյան բոլոր թռչունները արթնանում էին արևի շողերի հետ:
  • Մոտակա այգիները արդեն կանաչում էին:
  • Կարենը բարձրացավ տան կտուրը:
  • Հեռավոր երկրներից վերադարձել էին զինվորները:

8. Ընդգծված բայերը դարձրեք նախադասության ստորոգյա, դուրս գրեք՝ նշելով դեմքը, թիվը, ժամանակը։

  • Նրանք փնտրում էին վարդագույն շենքեր ունեցող երազային այդ քաղաքը:
  • Տնից հեռանալիս Վարդուհին մեկ անգամ ևս ստուգեց ամեն ինչ:
  • Շատպելու պատճառով Կարինեն ընկավ և քիչ էր մնում վնասեր ոտքը:
  • Հիմա մարդկանց համոզելու համար նա լուրջ փաստարկներ էրփնտրում:
  • Նա սիրում էր միայն դաշտերում աճող բազմագույն ծաղիկներ և միշտ դրանք էր գնում:
  • Հանկարծ կուրացուցիչ լույս էր հորդումպատուհանից:
  • Ծաղիկները բացեցին  իրենց հրաշք թերթիկները, հիացնում էին բոլորին:
  • Վաղը նա կմտնի դասարան և զարմացած կհարցնի:
  • Նա ծրագրել է, որ անպայման առավոտյան վաղ մեկնելու է:

    փնտրում էին-երրորդ դեմք,անցյալ , հոգնակի։
    ընկավ-երրորդ դեմք,անցյալ,եզակի,
    փնտրում էր-երրորդ դեմք , անցյալ, եզակի,
    հորդում էր-երրորդ դեմք , անցյալ,եզակի
    սիրում էր-անցյալ,եզակի ,երրորդ դեմք
    բացեցին  -երրորդ դեմք,հոգնակի,անցյալ
    կհարցնի- երրորդ դեմք,եզակի,ապագա
    մեկնելու է- երրորդ դեմք,եզակի,ապագա
Posted in Մայրենի, Արևմտահայերեն, Uncategorized

Արևմտահայերեն

Մի փոքրիկ տղա դուրս եկավ դպրոցից: 
Փոքրիկ տղա մը դուրս ելավ դպրոցէն։

Ես աշխատում եմ գործարանում: 
Ես կաշխատիմ գործարանին մեջ

Մի թռչուն թռավ արտից: 
Թռչուն մը թռավ արտէն

Մի մարդ քարից մեծ գեղեցիկ տուն կառուցեց: 
Մարդ մը քարեն մեծ գեղեցիկ տուն կառուցէն

Մի մեծ արջ ուտում էր անտառի հատապտուղներից: 
Մեծ արջ մը կուտեր անտառի հատապտուղներէն

Հացից մի կտոր պոկեց և տվեց շանը: 
Հացից կտոր մը փրթեց եւ տվավ շանը

Սովից քունը չէր տանում: 
Սովեն չէր կրնար քնանալ

Մի օր երեխաները դպրոց էին գնում:
Երեխանները օր մը դպրոցէն կէրթային

երբ տղաների մայրը խանութում էր, տեսնում է անկրկնելի գունագեղ նկար։
Երբ տղաների մայրը խանութում էր, կտեսներ անկարակրելի

Մի օր նկարիչը աքաղաղ է նկարում, բայց մոռանում է գունավորել այն:
Օր մը նկարիչը աքաղաղ է կը ՝նկարէ բայց կը մոռանա գունավորել այն

Վարդագույն քաղաքում ահ ու սարսափ էր տարածվել:

Ժամանակով մի մարդ ու մի կնիկ են լինում։
Ժամանակին այր ու կին մը կային

Անտառի ծառերից ոչ մեկը նրա հետ ընկերություն չէին անում: 
Անտառի ծառերէն ոչ մեկը անոր հետ ընկերություն չէին ըներ

Նա իր ոտքի տակ սեղմել էր մի դեղնափայլ մետաղ ու կանչում էր:

Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Журавлик /10 апреля/

Продолжение

Болезнь прошла, и однажды мама сказала младшему сыну:
– Сегодня я разрешаю тебе погулять!
На улицу мальчик вышел вместе с Журавликом. А зимы уже не было. Снег сошёл.  Журавлик раскрыл большие свои крылья и взлетел. Крылья несли  послушно, сильно. Над головой ярко светило солнце. И Журавлик взлетел и  запел. Все звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удивленно  глядели в небо. Откуда взялся журавль? Рано ещё трубить весну.
– Журавлик, назад! – кричал мальчик. – Замёрзнешь!
И Журавлик послушно сел возле своего друга. Однажды ранним весенним утром вдали показались журавли. Увидела  их мама мальчиков. Она поскорее отворила дверь:
– Лети, Журавлик! Лети!
Мама боялась, что мальчики не захотят расстаться со своим другом.
Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу.
– Курлы-курлы! – кричали они. – Это наш Журавлик! Он жив!..
Но Журавлик вдруг развернулся и опять полетел к дому мальчиков.  Мальчики выбежали на крыльцо и увидели большую журавлиную стаю. Журавли низко, доверчиво летали над домом. Но который из них  Журавлик? Он вырос и был такой же сильный и красивый, как его братья. Но вдруг один журавль пролетел совсем низко над младшим мальчиком  и коснулся его крылом, словно подал руку на прощание.

Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.

 Почему звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удив-лённо глядели на небо?

Рано ещё трубить весну.

2. Почему мальчик позвал Журавлика домой?

Потому что ещё было холодно и мальчик подумал что Журавлик может змёрзнит.

3. Кто  отпустил Журавлика на волю?

Журавлика отпустила мама мальчика.

4. Как встретила журавлиная стая Журавлика?
Однажды весенным утромв небо гляделись Журавли их уведела мама мальчика и быстро открыла дверь – Лети, Журавлик! Лети!- сказала мама.Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу.
– Курлы-курлы! – кричали они. – Это наш Журавлик! Он жив!..
Но Журавлик вдруг развернулся и опять полетел к дому мальчиков.  Мальчики выбежали на крыльцо и увидели большую журавлиную стаю. Журавли низко, доверчиво летали над домом. Но который из них  Журавлик? Он вырос и был такой же сильный и красивый, как его братья. Но вдруг один журавль пролетел совсем низко над младшим мальчиком  и коснулся его крылом, словно подал руку на прощание.

Прочитайте текст и скажите, что нового для себя вы узнали.
Журавли – крупные птицы с длинными ногами и шеей. Их высота  составляет 90-155 см, размах крыльев 150–240 см, а вес от 2 до11 кг. Самый  крупный журавль – австралийский. Его высота достигает 175 см, что делает  его самой высокой летающей птицей в мире. Зимой журавли держатся стаями. Во время отдыха стая выставляет охранников, которые вовремя предупреждают об опасности. В дикой природе журавли живут до 20 лет. В Китае и Японии журавль символизирует осторожность, долголетие и мудрость. В Армении журавль считается национальным символом
(խորհրդանիշ)страны.
Я узнал что журавли крупные и высокие птицы, их размах крылияв 150–240 см, вес достигает от 2 до11 кг.Самая высокая журавля это австралийский его высота достигает до 175 см что делает их самами всоками птицами.В Китае и Японии журавль символизирует осторожность, долголетие и мудрость. В Армении журавль считается национальным символом страны.