Posted in Մայրենի, Պատմություներ, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Ջաննի Ռոդարի «Թափանցիկ Ջակոմոն» 

  1. Քո կարծիքով թափանցիկ Ջակոմոյի կերած բանե՞րն էլ էր երևում, թե՞ միայն մտքերն էին երևում:

    Ոչ իմ կարծիքով Ջակմոյի կերած ուտելիքը չէր երևում,մտքերն էր երևում։
    2. Քո շրջապատում կա՞ն թափանցիկ մարդիկ:

    Իմ շրջապատում շատ ծանոթներ ունեմ, որոնք թափանցիկ են։Շատ պարզ և բարի մարդիկ կան։
    3. Ի՞նչ ես կարծում լա՞վ կլիներ, եթե մարդիկ թափանցիկ լինեին և նրանց բոլոր մտքերը բոլորը տեսնեին: Պատասխանդ հիմնավորիր:
    Չէի ուզի մարդիկ թափանցիկ լինեին, որովհետև մարդիկ չէին կարող գաղտնիքներ պահել, եթե թափանցիկ լինեին գրքեր չէին գրի , որովհետև մարդիկ կարող էին կարդալ մտքերը։
    4. Կարծում ես Ջակոմոն իրո՞ք թափանցիկ էր, թե դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով է ասում:
    Իմ կարծիքով Ջակմոն իրականից թափանցիկ էր։
    5. Քո կարծիքով լա՞վ, թե վատ բանի մասին էր պատմվածքը, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:
    Պատմվածքը վատ բանի մասին է, որովհետև չպետք է այնքան բաց լինել բնավորությամբ, որ մարդիկ կարողանան մտքերդ կռահել, կարող են վնասել։
    6. Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց այս պատմվածքը:
    Այս պատմվածքը ինձ սովորեցրեց լինել ազնիվ և ճշմարիտ։
Posted in Русский, Առաջադրանքներ

Журавлик. Часть 1.

Однажды налетела на журавлиное болото буря. Самого маленького, самого лёгкого птенца ветер выхватил из гнезда и бросил в камыши. Папа-журавль еле отыскал своего сына. С той поры Журавлик рос хуже других: меньше ел, меньше пил, меньше бегал, и перья у него выросли позже, чем у его братьев. Наступила осень. Поднялись журавли над болотом. Позади всех летел Журавлик. Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею, но всё сильнее отставал…
Когда стая опустилась на землю, к Журавлику подошел вожак и сказал:
– До Африки ты не долетишь. Ступай, Журавлик, к человеческому жилью. Только там твоё спасение. Оставайся в родных краях и жди нас весной. Стая поднялась в небо. Журавлик остался один. Ему было холодно и страшно.
Впереди блеснул огонёк. Это был огонёк человеческого жилья. В окно будто бы стукнули: то ли ветер ветку бросил, то ли показалось.
– Мама, там птица! – закричал мальчик.
– Если птица пришла к человеку, значит, ей плохо, – сказала мама.
Она осторожно открыла дверь. Послышались шаги: топ, топ, топ…
Журавлик вошёл в дом. В деревянном огромном гнезде человека горело маленькое жёлтое солнце. Журавлик увидел миску с едой, и ему захотелось есть. От пищи стало тепло, спокойно и Журавлик заснул. Наступила зима, но в доме было тепло и светло.

Однажды с улицы прибежал старший брат и позвал младшего:
– На дворе весной пахнет!
Мальчики целый день бросались снежками, а вечером у младшего поднялась температура.
Утром пришёл врач. Он сел возле больного и ласково сказал:
– А ну-ка покажи мне язык!
– Не покажу языка, – ответил больной. – Вы ложкой в рот полезете.
А врач и вправду держал за спиной ложку. Журавлик вышел из-за печки: кажется, другу мальчику требуется помощь!
Журавлик – щёлк! – и выхватил её.
А врач поглядел на Журавлика, очень удивился, а потом засмеялся и попросил больного:
– А ну-ка открывай рот пошире! Может, мы и без ложки обойдёмся.
Мальчик раскрыл рот и высунул язык.
– Молодой человек, вы ели снег! – Врач покачал головой. – У вас ангина.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Журавлик рос хуже других птенцов?
Потому что он упал на камешки, и после того что случилось он стал меньше есть, меньше пил, меньше бегал, и перья у него выросли позже.
2. Почему Журавлик остался на зиму в родных краях?
Потому что он не смог улитеть с родными в Африку.
3. Что сказала хозяйка дома, когда журавлик постучался в окно?
– Если птица пришла к человеку, значит, ей плохо, – сказала мама.
4. Где жил Журавлик?
В доме с мальчиком и его матерю.
5. Почему заболел мальчик? 6.
Мальчик заболел потому что он играл в снежинки и вечером у него тепература поднелась
Как Журавлик помог мальчику?
Он своим ртом отобрал ложку у врачаю

Найдите в тексте антонимы к данным словам.
2.Найдите в тексте антонимы к данным словам.
Большой-маленький
тяжёлый-лёгкий
больше-меньше
раньше-позже
тепло-холодно
день-ночь
темно-светло
выйти-войти
проснуться-заснуть
заплакать-засмеятся

Составь словосочетания.

Птенец, жильё, сердце, гнездо, солнце, брат.
Маленький птенецб
Хороше жильё
Добрадушная сердце
Красивое гнездо
Яркое солнце
Лучший брат

4.Из данных слов и словосочетаний составьте и запишите предложения.
1. Самого маленького, самого лёгкого птенца ветер выхватил из гнезда и бросил в камыши.
2.Когда стая опустилась на землю, к Журавлику подошел вожак.
3. Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею.
4. Женщина осторожно открыла дверь.
5.Однажды с улицы прибежал старший брат.
6. Мальчик раскрыл рот и высунул язык.

Posted in Մայրենի, Նախագծեր, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Թափանցիկ Ջակմոն։

Լեզվական առաջադրանքներ

  1. Դուրս գրել 10-ական ի՞նչ և ինչպիսի՞ հարցերի պատասխանող բառեր:
    Ինչ-ճակատ,ապակի,օդ,աղբյուր,մարմին,արյուն,սիրտ,
    Ինչպիսի-թափանցիկ,հեշտ,դաժան ,լուռ,ուժեղ,պայծառ
    Կանաչով նշված բառերի համար գրեք իմաստով հակառակ բառեր:
    թափանցիկ-անթափանց
    սուտ-անկեղծ
    սև-ճերմակ
    սխալը-ճիշտ
    տղամարդ-կին
    հեշտ-դժվար
    բարձրաձայն-ցածրաձայն
    դաժան-բարեգութ
    լուռ -անլուռ
  2. Դեղինով նշված բառերը բացատրեք ինչպես բացատրվում է օրինակում:
    մայրաքաղաքում -գլխավոր քաղաք
    ամենաշատը-բոլորից շատ
    ջրավազանում- ջրով լցված ավազան
    միանգամից- անմիջապես
    մահապատժի- մահի ենթարկել
    անարդարությունից-արդար չլինել
    բանտախցի- խուց, որտեղ բանտարկյալներն են
    միջանցքի-տարածություն, որտեղով անցնում են
    լուսամուտները-ապակի, որի միջով լույս է ընկնում,

Օրինակ՝ մորաքույր- մայրիկի քույրիկը, ժամացույց-ժամ ցույց տվող սարք:

Իմ կարծիքով պատմվածքը չստելու մասին է, որովհետև երբ Ջակոմոն սուտ էր խոսում նրա ճակատի առաջանում էր թափանցիկ այտուց։

Posted in Հայրենագիտություն, Ճամփորդություններ, Առաջադրանքներ, ԿԻՆՈՖՈՏՈ, Uncategorized

Ֆոտոպլեներ Հրազդանի կիրճում

Մենք կինո-ֆոտո ակումբ իրով հայրենագիտական քայլքով  ճամփորդեցինք Հրազդանի կիրճ։Շատ տպավորիչ  ճամփորդություն էր , քանի որ մենք մեր խմբով հետաքրքիր կադրեր լուսանկարեցինք։ Վարար գետ առաջին անգամ էի նկարում։ Ընկերների հետ միշտ հաճելի է ճամփորդել։

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Լեզվական աշխատանք

354. Երկրորդ նախադասությունը փակագծում գրված բառով միացրո՛ւ առաջինին, ի՞նչ նախադասություններ ստացվեցին:

            Օրինակ՝
Մի հրաշալի հեքիաթ եմ հիշում: Դա տատս էր պատմում: (որ) – Մի հրաշալի հեքիաթ եմ հիշում, որ տատս էր պատմում:
Դաշտերից մի լուր եկավ, որ Շեկոն ու Մարալն իրար փշրում են: (որ)
Ոչխարի խոնավ բրդի հոտը խաբկանք էր, որովհետև  սարերը մնացել էին հեռվում:             (որովհետև)
Նա ստիպված առժամանակ ընդհատեց ճանապարհորդությունն ու փնտրտուքը,
քանի որ գրեթե սպառվել էին սուղ միջոցները: (քանի որ)
Մի օր գործից տուն դարձավ ու ի՜նչ տեսավ, որ տունը կողոպտել էին:(որ)
Մի դեռատի պատանի արագ գալիս է Գետառի կողմից  ,որի  ձեռքին ծաղիկների փունջ ունի: (որը)

355. Նախադասությունը հերթով տրված բառերով միացրո՛ւ և բացատրիր, թե իմաստային ինչ փոփոխություն է լինում։

ա) Այնքան … որ, բ) և:
            Թագավորի ձայնը այնքան նվազում է ,որ պալատականները նրան չեն կարողանում լսել:
 Թագավորի ձայնը նվազում է,և պալատականները նրան չեն կարողանում լսել:
356. Նախադասությունը տրված բառերից մեկով միացրո՛ւ և բացատրիր, թե ընտրությունդ։

ա) Եվ, բ) իսկ
            Ահռելի որոտից պայթում էր երկինքը ,և ջուրը հազարավոր դույլերով թափվում էր  ներքև:

Ահռելի որոտից պայթում էր երկինքը ,իսկ ջուրը հազարավոր դույլերով թափվում էր  ներքև:

357. Նոր նախադասություններ ստացի՛ր՝ տրված բարդ նախադասության ընդգծված
մասը հանելով Ինչպիսի՞ նախադասություններ ստացվեցին:


Մարդը վաղուց երազում է ստանալ մի դեղ, որը կպայքարի ցանկացած   
հիվանդության դեմ:
          Մարդը վաղուց երազում է ստանալ մի դեղ։

            Հեքիաթներում հանդիպե՞լ ես կախարդական ջրի, որը մահացողներին փրկում ու առողջացնում է:
Հեքիաթներում հանդիպե՞լ ես կախարդական ջրի։

 Այսօրվա Երկիրը շատ է տարբերվում նրանից, որը մարդկությունն իր կյանքի  արշալույսին է տեսել:
  Այսօրվա Երկիրը շատ է տարբերվում նրանից:

            Մարդիկ ավերում են Երկիրը՝ առանց մտածելու սերունդների մասին, որոնք      գալու են իրենցից հետո:
           Մարդիկ ավերում են Երկիրը ` առանց մտածելու սերունդների մասին:

            Պատմության դասագրքերում ոչինչ չկա ամբողջ աշխարհն ընդգրկած այն             պատերազմի մասին, որ մարդիկ վարում են բնության դեմ:
 Պատմության դասագրքերում ոչինչ չկա ամբողջ աշխարհն ընդգրկած այն   պատերազմի մասին:

358. Տրված բարդ նախադասությունների ընդգծված ստորոգյալները հանի՛ր: Ո՞ր բառերը դուրս կգան դրանց հետ (ինչպիսի՞ նախադասություններ կստացվեն)

Կերակրի աղը սննդամթերք է, որը բնությունը պատրաստի է տալիս:
         
Կերակրի աղը սննդամթերք է։
           
Աղի հանույթի գլխավոր աղբյուրը ծովն է, Sսակայն աղ շատ կա նաև աղի լճերում:
             Աղի հանույթի գլխավոր աղբյուրը ծովն է։
            Այնտեղ մարդիկ սնունդն անալի են ուտում, որովհետև աղը թանկարժեք             ուտելիք է համարվում:
           Այնտեղ մարդիկ սնունդն անալի են ուտում։
            Կենտրոնական Աֆրիկայով ճանապարհորդողները պատմել են. որ բազմաթիվ             ցեղեր մի բաժակ աղի դիմաց նույնքան ոսկի էին տալիս:
Կենտրոնական Աֆրիկայով ճանապարհորդողները պատմել են։
           
            Աղը միշտ էլ այնքան կարևոր սննդամթերք է համարվել, որ հատուկ         վերաբերմունք արտահայտելիս հյուրերին աղ ու հացով են դիմավորել:
           Աղը միշտ էլ այնքան կարևոր սննդամթերք է համարվել։
            Եթե ուզում ես մարդուն լավ ճանաչել, պիտի հետը մի փութ աղ ուտես:
           Եթե ուզում ես մարդուն լավ ճանաչել, պիտի հետը
Մի փութր շատ է թվում, բայց երկու հոգով այդքան աղը կուտեն մի տարուց մի քիչ ավելի ժամանակում:

մի տարուց մի  քիչ ավելի ժամանակում:
Բարդ նախադասություները դարձան պարզ նախադասություններ

              

Posted in Հայրենագիտություն, Մայրենի, Նախագծեր, Անհատական նախագծեր, Առաջադրանքներ, ԿԻՆՈՖՈՏՈ

Ծաղկազարդ

Հայ Եկեղեցին Ս. Հարության տոնին նախորդող կիրակի նշում է Ծաղկազարդը, որը Քրիստոսի հաղթական մուտքն է Երուսաղեմ: Գարեգին Բ Ամենայն Հայոց Կաթողիկոսի բարձր տնօրինությամբ Ծաղկազարդը հռչակվել է մանուկների օրհնության օր, քանի որ Քրիստոսի՝ Երուսաղեմի տաճար մտնելու ժամանակ մանուկներն աղաղակում էին՝ ողջունելով Հիսուսին: Այդ օրը եկեղեցիներում կատարվում է մանուկների օրհնության կարգ:

Առաջին անգամ մասնակցեցի Մեղրաձորում կազմակերպած հայկական ավանդական Ծաղկազարդի ծեսին:

PHOTO BY MARK Vardanyan

Posted in Հայրենագիտություն, Ճամփորդություններ, Նախագծեր

Ճամփորդություն դեպի Գյումրի

Տեղեկությունը այստեղ՝ Ճամփորդություն դեպի Գյումրի
Եղանակը այստեղ ՝ Եղանակի տեսություն
Գյումրու մասին ավելինը կգտնեք այստեղ  ՝Գյումրի քաղաքի մասին

                                                  Յոթ Վերք  եկեղեցի

Եկեղեցու տեղանքում եղել էր Կամսարականների կողմից կառուցված փայտե մատուռ, որտեղ և ժամանակին գտնվել էր Մարիամ Աստվածածնի նկարը։ Այն սկզբում տեղափոխել էին Սուրբ Նշան եկեղեցի, որի սկզբնական անունը եղել էր Յոթ Վերք։ Եկեղեցին գործել է նաև Սովետական Միության ժամանակ, երբ փակվել էին բազմաթիվ եկեղեցիներ։ Այս եկեղեցում գործում էին միաժամանակ 3 տարբեր եկեղեցիներ՝ հայ առաքելական, հայ կաթոլիկ, որի խորանում և գտնվում էր Գյումրու կաթոլիկ եկեղեցուց բերված խաչը՝ Հիսուս Քրիստոսի քանդակով, և ռուս ուղղափառական եկեղեցի։

2.jpg

Սրբապատկերի յոթ վերքերն են.

Հիսուսի տաճարին հանձնելը

Եգիպտոս փախչելը

տաճարում մանուկ Հիսուսին կորցնելը

խաչը տանելը

Հիսուսի մահը խաչին

Հիսուսի մարմնի ստանալը

Հիսուսի գերեզման դնելը

Մարմաշենի Վանք - Visit Gyumri

Մարմաշենի վանք, հայկական կրոնական կառույց Ախուրյանի շրջանի Մարմաշեն գյուղի հարավարևմտյան մասում՝ Ախուրյան գետի ձախ ափին գտնվող հուշակոթող է։ Վանքը կազմված է երկու շինությունից, գլխավոր՝ Կաթողիկե և կից փոքր եկեղեցիներից։ Գլխավոր եկեղեցին ըստ արձանագրության կառուցել է Վահրամ Պահլավունի հայրենասեր իշխանը 988-1029 թվականներին, երբ դեռ Անին Բագրատունիների ոստանն էր։ Այդ մասին է Վահրամ Պահլավունին եկեղեցու պատի վրա թողել է մի ընդարձակ արձանագրություն, որը պահպանվել է մինչ օրս։ Սելջուկյան արշավանքներից վանքը զգալի ավերվում է, սակայն 1225 թվականին Վահրամ Պահլավունու թոռներ Գրիգոր արքեպիսկոպոսը և նրա եղբայր Ղարիբը վերանորոգում են Կաթողիկեն։ Կոթողի հիմքում ընկած են հայ ազգային ճարտարապետությանը տիպիկ կառույցաձևեր՝ սլացիկ սյունախուրձեր, զույգ կիսասյուներ, որմնակամարներ, բազմանիստ թմբուկ, բուրգաձև ծածկ, մանրաքանդակներ, բարելիեֆներ և այլն։ Մայր եկեղեցու պատերը և ներսից, և դրսից պատված են սրբատաշ կարմրավուն տուֆով, իսկ հիմքային մասերը շարված են բազալտով։

Փոքր հուշարձանախումբը եղել է հայկական կրոնական ու մշակութային նշանավոր կենտրոն։

Մարմաշենի միջնադարյան վանքը գտնվում է Շիրակի մարզի Մարմաշեն գյուղից մոտ 2կմ հյուսիս-արևմուտք, Ախուրյան գետի ձախ ափին։ Բաղկացած է շինությունների երկու խմբից՝ Մեծ և Փոքր (կամ Վերին)։ Վանքի գլխավոր՝ Կաթողիկե եկեղեցին, ըստ հարավային պատի արձանագրության, կառուցել է իշխան Վահրամ Պահլավունին՝ 988-1029 թթ.-ին։ Սելջուկյան արշավանքներից Մարմաշեն վանքը զգալի ավերվել է։ 1225 թ.-ին Վահրամ Պահլավունու թոռներ Գրիգոր արքեպիսկոպոսը և նրա եղբայր Ղարիբը վերանորոգել են Կաթողիկեն։ Ի տարբերություն VII դ նույնատիպ կառույցների, արևելյան խաչաթևը կրճատված է, խորանը իր հարակից երկու ավանդատնով մոտեցվել է գմբեթատակ տարածությանը, որի շնորհիվ գմբեթը շենքի արտաքին ծավալում գրավել է կենտրոնական դիրք։ Արևելյան խորանը, ինչպես Անիի Մայր տաճարում, մշակված է որմնախորշերով։ Ճակատները մշակված են խոր լուսաստվեր ստեղծող եռանկյունաձև խորշերով։ Մարմաշենի վանքի Կաթողիկեն հայկական ճարտարապետության Բագրատունիների ժամանակաշրջանի լավագույն կառույցներից է։ Վանքի երկրորդ եկեղեցին Կաթողիկեից հյուսիս է, գրեթե նրան կից, և, հավանաբար, վերջինիս հետ միաժամանակ է կառուցվել և իրենից ներկայացնում է Կաթողիկեի փոքրացված ընդօրինակությունը թե՛ հորինվածքով (գմբեթավոր դահլիճ), թե՛ ճարտարապետական մանրամասներով ու հարդարանքով։ Երրորդ եկեղեցին (XI դ) Կաթողիկեից հարավ է։ Այն, չորս անկյուններում ավանդատներով, կենտրոնագմբեթ կառույց է։ Կաթողիկեին արևմուտքից կից է, XIII դ. այդ շինություններին բնորոշ, չորս սյուներով, կենտրոնակազմ հորինվածքով գավիթը (պահպանվել են պատերի ստորին մասերը և սյուների՝ հրդեհից ճաքճքված խարիսխները)։ Ծառայել է որպես տապանատուն, այստեղ է թաղված Վահրամ Պահլավունին, որի այժմյան տապանաքարը ստեղծվել է XIX դ.-ում։ Գավթից հարավ-արևմուտք 1954-56 թթ պեղումներից բացվել է վանքի չորրորդ եկեղեցին՝ արտաքուստ կլոր, ներսից չորս փոքրիկ ավանդատներով, քառաբսիդ հորինվածքով։ Պահպանվել են նրա բարդ տրամատով, բարձր միաստիճան գետնախարիսխը և պատերի ստորին երկու շարքերը։ Համալիրի արևելքում և հարավում գերեզմանատունն է։ Վանքն ունեցել է իր ջրմուղը, որի հատվածները հայտնաբերվել են գավթից արևմուտք։ Փոքր Մարմաշենը կամ Վերին վանքը Մեծից հյուսիս է, բլրակի վրա։ Մարմաշենի վանքը եղել է Հայաստանի կրոնական ու մշակութային նշանավոր կենտրոն, այն հայկական հոգևոր և ճարտարապետության արժեքավոր համալիրներից է։





 

Posted in Հայրենագիտություն, Նախագծեր, Պատմություներ, Uncategorized

Ճամփորդություն դեպի Գյումրի

Շիրակի մարզկենտրոնը Գյումրի քաղաքն է: Այն Հայաստանի Հանրապետության երկրորդ քաղաքն է: Գյումրին ընկած է ՀՀ պետական սահմանից ոչ հեռու, Շիրակի արգավանդ դաշտի կենտրոնական տափարակ տեղամասում, Ախուրյանի վտակ Գյումրիգետի ափին:

Գյումրի բնակավայրը գրավոր աղբյուրներում հիշատակվում է հնագույն ժամանակներից` Կումայրի, ապա Գյումրի անունով: Արևելյան Հայաստանը Ռուսաստանին միանալուց հետո այն վերանվանվել է Ալեքսանդրապոլ, խորհրդային ժամանակներում կոչվել է Լենինական:

Կարդալ ավելին