Day: September 11, 2023

1 . Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր:
Օրինակ` հարևան- հ, ա, ր, է, վ, ա, ն

Յուրաքանչյուր-Յ, ու, ր, ա, ք, ա, ն, չ, ու, ր
Արհամարհել-Ա, ր, հ, ա, մ, ա, ր, ե, լ
Ակնդետ-Ա, կ, ն, դ, ե, տ
Լուսնկա-Լ, ու, ս, ն, կ, ա
Ուղևորվել-Ու, ղ, է, վ, ո, ր, վ, ե, լ
Երկաթյա-Ե, ր, կ, ա, թ, յ, ա
Սեբաստիա-Ս, ե, բ, ա, ս, տ, ի, ա
Հիացմունք- Հ, ի, ա, ց, մ, ու, ն, ք

2. Տրված նախադասությունները լրացրո՛ւ:
Յ, մ, ն, լ, ր, ռ, վ, ղ, զ, ժ, բ, գ, դ, ձ, ջ հնչյունները… բաղաձայններ են:
Ֆ, խ, ս, շ, հ, պ, փ, կ, ք, տ, թ, ծ, ց, ճ, չ հնչյունները … բաղաձայններ են:
3. Գրի՛ր տրված պայմաններին բավարարող հինգական բառ:
ա) Սկսվեն ձայնավորով և ավարտվեն խուլ բաղաձայնով:
Աշխարհ
բ) Սկսվեն ձայնավորով և ավարտվեն ձայնեղ բաղաձայնով:
Արևմուտք
գ) Սկսվեն ձայնեղ բաղաձայնով և ավարտվեն ձայնավորով:
Ժասմինա

դ) Սկսվեն խուլ բաղաձայնով և ավարտվեն ձայնավորով:
Շուշի

ե) Սկսվեն և ավարտվեն ձայնավորով:
Ավտոմեքենա

• Գրի՛ր տրված պայմաններին բավարարող հինգական բառ:

ա) Սկսվեն և ավարտվեն ձայնեղ բաղաձայնով:
ընդմիջում, գանգ, մարդ, գազ, ձագ

բ)  Սկսվեն ձայնեղ բաղաձայնով և ավարտվեն խուլով:
Բարակ, ձախ, բաց, վատ, ժամացույց

գ) Սկսվեն և ավարտվեն խուլ բաղաձայնով:
որակ, ճակատ, փակ, թաց, սաթ

դ) Սկսվեն խուլ բաղաձայնով և ավարտվեն ձայնեղով:
Կարագ, թեժ, թուջ, տեգ, սագ:

5. Գրի՛ր թե նախորդ վարժության մեջ առաջադրված ո՞ր պահանջին է համապատասխանում տրված բառերից յուրաքանչյուրը:

Որակ-սկսվում է ձայնավորով վերջանում է խուլ բաղաձայնով։
ոզնի-սկզվում է ձայնավորով վերջանում ձայնավորով։
երանգ-սկսվում է ձայնավորով, վերջանում է ձայնեղ բաղաձայնով։
եղևնի-սկզվում է ձայնավորով վերջանում ձայնավորով։
տերև-սկզվում է խուլ բաղաձայնով վերջանում ձայնավորով։
ճանապարհ-սկսում է խուլ բաղաձայնոքվ վերջանում խուլ բաղաձայնով։
կաթսա-սկսվում է խուլ բաղաձայնով վերջանում ձայնավորով։
արոտ-սկսվում է ձայնավորով վերջանում խուլ բաղաձայնով։

• Հատ-հատ արտասանի՛ր տրված խուլ բաղաձայնները. ո՞ր շարքի հնչյունները կանվանես շնչեղ խուլ (պատասխանդ պատճառաբանի՛ր):
• Բ շարքը լրացրո՛ւ:

Ա.                    Բ.

 պ                     փ

 կ                       քտ,ծ,ճ

• Տրված հնչյունները բաժանի՛ր երեք շարքի և անվանի՛ր շարքերից յուրաքանչյուրը:
• Բ, ծ, գ, փ, ճ, դ, պ, ձ, ջ, կ, ք, տ, թ, ց, չ:
• Բարձրաձայն արտասանի՛ր տրված հնչյունները (ուշադրությո՛ւն դարձրու լեզվիդ, շրթունքներիդ): Փորձի՛ր բացատրել, թե այս խմբավորումն ինչի՛ հիման վրա է կատարել:

• 1.  Մ, բ, փ
• 2. Լ, ր, տ, զ, շ, թ, ձ, ծ, ց, ջ, չ:
• 3. Գ, կ, ք, խ
  Լեզվի շրթունքների շարժվելը, և հնչյունները;
• Հետևյալ հնչյունները տեղադրի՛ր նախորդ վարժության շարքերում:
• Ն, վ, ֆ, դ, պ, ճ, ս, ժ, ղ, ո: