Posted in Պատմություն, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Հունվարի 30 -փետրվարի 3

Արտաշես Ա Բարեպաշտի միավորիչ գործունեությունը

Արտաշես I-ի բարենորոգումները։ Էջ 81-87։

Տիգրան 2-րդի գահակալումը։

1․ Արտաշես Ա-ն հայկական բանակը քանի՞ զորավարությունների բաժանեց և ո՞ւմ նշանակեց դրանց հրամանատարներ։
Նա հայկական բանակը բաժանեց չորս սահմանակալ զորավարություների՝ըստ աշխարհի չորս կողմերի ։Պետության կարևորագույն պաշտոններում Արտաշես I-ը նշանակեց իր մերձավորներին։Ավագ որդի Արտվազդին նա նշանակեց սպարապետ և արևելյան զորավարության ղեկավար։Արևմտյան զորավարությունը տվեց մյուս որդի Տիրանին,հյուսիսայինը՝Զարեհ անունով որդուն,հարաֆայինը ՝իր դայակ Սմբատ Բագրատունուն։Հազարապետության պաշտոնում նշանակեց արքայորդի Վրույրը, որին պատմահար Մովսես Խորենացին հիշատակում է որպես «այր իմաստուն և բանաստեղծ»

2․ Ի՞նչ գիտեք հողային բարեփոխման մասին։
Հողատերերը բռնազավթում էին համայնակաների հողերը։Գյուղացին այլևս ի վիճակի չէր հարկեր վճարելու և զինվոր տալու պետության,Արտաշես թագավորը արգելեց գյուղացիների հողակտորների զավթումը ։Նա սահմանաբաժան քարեր տեղադրելլ տվեց համայնական և մասնավոր հողերի միջև։Արտաշես I-ի օրոք մեծ զարգացում ապրեց երկրի տնտեսությունը։Մովսես Խորենացու պնորոշմամբ ՝ նրա օրոր Հայոց աշխարհում անմշակ հող չէր մնացել։

3․ Ո՞ւմ խորհրդով և ե՞րբ կառուցվեց Արտաշատ մայրաքաղաքը։
Արտաշատը հիմնադրվեց Ք․ա 185թվականին։Մայրաքաղաքի տեղն ընտրել և թագավորի առաջարկով հատակագիծը կազմել է Կարթագենի նշանավոր զորավար Հաննիբալը։Նա հալածվելով Հռոմից, ժամանակավոր ապաստան էր գտել Հայաստանում։Դրանից ելնելով հռոմեական պատմագրության մեջ Արտաշատը հիշատակվում է որպես Հայկական Կարթագեն։Կառուցվեցին ճող ապարանքներ,տաճարներ,թատրոն․․․Արտաշատը դարձավ ժամանակի խոշորագույն քաղաքներից մեկն աշխարհում։

4․ Հայ ժողովուրդը ինչպե՞ս էր մեծարում Արտաշես թագավորին։
Արտաշես I-ին փառաբանել էն ժողովրդական երգերում։Նրան անվանել են Մեծ,Բարեպաշտ և Աշխարհակալ պատվաննուներով։Նրան են նվիրված Երվանդ և Արտաշես,Արտաշես և Սաթենիկ ,Արտաշես և Արտավազդ ասքերը։Ըստ Խորենացու նրա հուղարկավորության ժամանակ սգում էր ողջ հայ ժողովուրդը։

5․ Ինչու՞ էր Տիգրան Մեծը հայտնվել պատանդության մեջ Պարթևստանում։
Տիգրանը հայտնվել էր Պարթևստանում միայն պատերազմի պատճառով։Երբ Պարթևստանի և Մեծ հայքի պատերազմը վերջացավ հայերի պարտությամբ։Պարթևները հասկանալով որ հայերը վրեժ կլուծեն իրենց ապահովագրելու համար նրանք պահանջում են պատանդ տալ արքայազնին՝Տիգրան մեծին։

6․ Որտե՞ղ գահ բարձրացավ Տիգրան Մեծը և որո՞նք էին նրա առաջին քայլերը։
Երբ Արտավազդը մահացավ և Տիգրանը ետ վերադարձավ Մեծ հայք նա որպես վերադաձի պայաման զիջեց որոշ տարածքներ։Տիգրանը թագադրվեց Աղձնիք նահանգի մինչ այդ անհայտ մի վայրում։

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Մայրենի 01.02.2023

1․ Կետերը փոխարինի՛ր ր կամ ռ տառով (հարկ եղած դեպքում օգտվի՛ր ուղղագրական բառարանից):

Արծիվ, առյուծ, հուրի, մրմուռ, մարմարյա, մռմռոց, փրփրել, բարբառել, առհամարհել, բարձ, պաrկել:

2․Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշներից ամենահարմարը:

Ջուրը շատ պաղ էր, ճիշտ օրվա նման:

Ալեկոծված, ծովը ծեծում էր ափերը:

Ինչո՞ւ ես այդպես, անշարժ նստել՝ փայտ կուլ տվածի նման:

Մարդն այնպես արագ էր քայլում, կարծես կարևոր մի բանից ուշանում էր:

Փոքրիկը մի քիչ ոտքը կախ գցեց, հետո համարձակվեց ու մոտ եկավ: 

Ի վերջո այնպիսի մի տաճար շինեց որ բոլորին զարմացրեց իր արվեստով։

3․ Տրված բառերն ըստ հոմանիշության բաժանի՛ր հինգ խմբի (կարող ես օգտվել բառարանից)։

Շրջել, խորհրդածել, կողոպտել, խենթանալ, արտասվել, մտածել, գողանալ, ցնորվել, մտորևլ, շրջագայել, հափշտակել, մտմտալ, թալանել, խելագարվել, խորհել, հեկեկալ, ցնդել, հեծկլտալ, ողբալ, հիմարանալ, գռփել, թափառել, լալ, գժվել, պտտել:
Շրջել,թափառել,շրջագայել,պտտել
Հեծկլտալ,ողբալ,լալ,հեկեկալ,արտասվել
Գժվել,խելագարվել,ցնդել,հիմարանալ,ցնորվել
խորհրդածել,մտածել,մտմտալ,մտորել,խորհել
Գողանալ,թալանել,կողապտել,գռփել,հափշտակել

4․ Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից մեկով:

Նրա ստեղծած զարդանկարը հնագույն արվեստն է հիշեցնում: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Ծննդյան օրը փոքրիկին նկարազարդ մի գիրք նվիրեցին: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Հագին նախշազարդ կտորից սովորական զգեստ էր, որ նրան շատ էր սազում: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Տաճարի զարդանախշը արտացոլված է մեր երկրի բնությունը: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Նրա գրամեքենան ամբողջ ցերեկը չխկչխկում էր: (Մեքենագիր, գրամեքենա)

Ինձ մեքենագիր էջեր տվեց ու խնդրեց, որ անպայման կարդամ: (Մեքենագիր, գրամեքենա)

5.Բաղադրյալ բառեր կազմիր այնպե՛ս, որ տրված բառերի առաջին բաղադրիչները լինեն վերջում: Ի՞նչ է փոխվում:

Օրինակ՝

բռնակալ — լիաբուռ:

Գրական-մեքենագիր, շնչասպառ-անշունչ, քնել-անքուն, ջրկիր-կրաջուր, գլխարկ-անգլուխ, խմբավար-անխումբ:

Posted in Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

Մեխանիկական աշխատանք և էներգիա

Առօրյա կյանքում մարդու կամ սարքի կողմից կատարվող ցանկացած գործողություն մենք սովորաբար անվանում ենք աշխատանք: Աշխատանք ենք համարում նաև մարդու մտավոր գործունեությունը: «Մեխանիկական աշխատանք» հասկացությունը ֆիզիկայում ավելի հստակ սահմանում ունի:Եթե պահարանը տեղափոխելու համար նրա վրա ուժ ենք կիրառում, սակայն պահարանը տեղից չի շարժվում, ապա այդ դեպքում մեխանիկական աշխատանք չենք կատարում:

Մեխանիկական աշխատանքը կախված է կիրառված ուժի մեծությունից և մարմնի անցած ճանապարհից:

Որքան մեծ է մարմնի վրա ազդող ուժը և մարմնի անցած ճանապարհը, այնքան մեծ է կատարված աշխատանքը:

Պարզագույն դեպքում, երբ մարմինը շարժվում է կիրառված ուժի ուղղությամբ, աշխատանքը որոշվում է ուժի և անցած ճանապարհի արտադրյալով. Աշխատանք = Ուժ · Ճանապարհ

Եթե մարմնի վրա ազդող F ուժի ուղղությամբ մարմինն անցել է S ճանապարհ, ապա այդ ուժի կատարած աշխատանքը՝ A-ն հավասար է. A=F⋅S

Ի պատիվ անգլիացի գիտնական Ջեյմս Ջոուլի՝ աշխատանքի միավորը կոչվում է ջոուլ (Ջ
1 Ջ-ը այն աշխատանքն է, որը կատարում է 1 Ն ուժը 1 մ ճանապարհի վրա. 1 Ջ =1 Ն ⋅1 մ:

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը բնութագրում է մարմնի աշխատանք կատարելու ունակությունը, կոչվում էներգիա (E):
Մարմինների հնարավոր փոխազդեցության կամ նրանց շարժմամբ պայմանավորված էներգիան անվանում են մեխանիկական էներգիա:

Տնային առաջադրանք
Պատասխանել հարցերին

  1. Ո՞ր դեպքում է կատարվում մեխանիկական աշխատանք:
    Մեխանիկական աշխատանքը կատարվում է միայն այն ժամանակ, երբ մարդը կարողացավ ինչ որ մի իր ուժի օգնւոթյամբ շարժել։
  2. Ինչի՞ց է կախված մեխանիկական աշխատանքի մեծությունը:
    Մեխանիկական աշխատանքի մեծությունը կախված է մարմնի վրա կիրառված ուժի մեծությունից և ուժի ազդեցությամբ մարմնի անցած ճանապարհի երկարությունից:
Posted in Русский, Առաջադրանքներ

Розовый сад

И снова лучи восходящего солнца щедро заиграли своими ласковыми прядами, покоряя своим взглядом все то, что утопает в горизонте. И снова проснулась она с первыми лучами солнца։ подняла по-царски свою шелковистую голову, изящно красующуюся на стройной, невообразимо длинной ножке, убранной изумрудно-нифритовым колье. Все в ней было настолько гармонично, настолько невообразимо, что даже казалось, не может она быть делом рук человека, делом рук простого садовника. И только зеленоватые локоны ее, кокетничая играли с утренним ветерком, намекая, что ей становится скучно, и нет ей больше отрады, как слушать вечно повторяющиеся, иногда даже приевшиеся слова восхищения в свой адрес от этих вечных и неизменных ухажеров — ветра, да садовника.

Она была уверена в том, что нет ей равных нигде, и ничто не могло превзойти ее совершенную, безыскусную красоту. Согласитесь, все кто был в подобной ей ситуации не могли бы и думать иначе. Будь вы на ее месте, и если бы вам каждый день твердили, что нет на свете краше вас, нет стройнее, изящнее, породистее… вы не поверите словам этого человека?! Ей же не оставалось ничего, как принять эти слова за чистую монету. Так она и поступала… Так поступали и все они, все розы в этом дивном саду, взращенные старым садовником, чьи руки создали произведение искусства, а ласки солнца и слова восхищения ветра внедрили в них веру в то, что нет на свете лучше розы, чем та, которой они дарят свою бесконечную любовь․

Вопросы к тексту։

  1. Какую силу, по-вашему мнению, имеют слова, произнесенные с любовью и заботой?
    По моему добрые слова могут влиять на человека и ему будет приятно.
  2. Как слова и мысли человека могут поменять его судьбу?
    Я думаю если человек будет думать только хорошое,у этого человека будет всё хорошо
  3. Верите ли вы в то — что сеешь, то и жнешь?
  4. Какими словами вы можете описать розу в саду? Чем она отличалась от всех других роз?
    Ничем просто роза думала что она сама красота и переоценивает
  5. Как гордыня влияет на человека? Что она делает с ним?
    Го
  6. Какова была роль садовника, ветра и солнца? Что они дарили и что они получали взамен?
  7. Всегда ли мы получаем благодарность за то, что мы делали?
    Нет потому что если ты сделаешь добро и после этого думать что это придет…это напрасно потому что добрыхи блогодарных людей осталось очеень мало….

Прокомментируйте следующие цитаты

  • Наша жизнь — следствие наших мыслей; она рождается в нашем сердце, она творится нашею мыслью. Если человек говорит и действует с доброю мыслью — радость следует за ним как тень, никогда не покидающая.
  • Всякая жизнь творит собственную судьбу.
  • Те, кто озаряет жизнь других, не останутся сами без света.
    Мне кажется что эти цитаты очень правдопадобны

  • Просклоняйте словосочетания по падежам։ розовый сад, гордая роза, заботливый садовник, первые лучи, утренний ветер․

(И.п) Розовый сад, гордая роза, заботливый садовник, первые лучи, утренний ветер․

(Р.п) розового сада, гордой розы, заботливого садовника, первых лучей, утрешнего ветра․

(Д.п) розовому саду, гордой розе, заботливому садовнику, первым лучам, утреннему ветру․

(В.п) розовый сад, гордую розу, заботливого садовника, первые лучи, утренний ветер․

(Т.п) розовым садом, гордой розой, заботливым садовником, первыми лучами, утренним ветром․

(П.п) о розовом саде, о гордой розе, о заботливом садовнике, о первых лучах, об утреннем ветре․

  • Подберите прилагательные к следующим существительным։

Роза — красивая, красная, прекрасная

Солнце — яркое, светлое

Ветер — осенний, холодный

Красота — божественная, роскошная,несраванение

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Իմ ամենասիրելի հայազգիգրողը, իմ ամենասիրելի ստեղծագործությունը

Իմ ամենասիրած գրողը Ուլիլիամ Սարոյանն է,երբ Սարոյանի գիրքն  ես կարդում,այնպիսի զգացում է, կարծես նա իմ կողքին նստած՝ լսում է։Ես արդեն հասցրել եմ վերջացնել  իմ համար ամենագեղեցիկ, գրքերից մեկը դա է՝   «Մայրիկ ես քեզ սիրում եմ»։Այդ գիրքը ինձ սովորեցրեց, ոչ միայն չհանձնվել,  այլ ավելի շատ երազել․․․Նաև կարդացել եմ «Հայրիկ դու խենթ ես»գիրքը այդ գրքից ես չէի ուզում վերջացնել, որովհետև այդ գիրքը շատ լավ ու հետարքրիր արկծներով լի պատմություն էր։ Ես պլանավորում եմ կարդալ «Մարդկության տունը» պատմվածքների ժողովածուն։

Posted in My stories, Մայրենի, Առաջադրանքներ

Ձյան փաթիլի պատմությունը

Երկնքում կուտակվել էին ամպերը։ Փաթիլները անհանգիստ իջնում էին ցած։Փաթլիներից մեկը ՝ այն միակը,կարծես տեսնում էր, ու զգում էր իմ ապրումները։ժպտում էր իր վերջին վայրկիաններին․․․Անհանգիստ ու անհաբեր էի․․․սպասում էի․․․ձյունը չկա ու չկա։Երազում էի լուսանկարել, ու հանկարծ իջավ, նստեց ապակուս․․․Կադրը ստացվեց, իսկ փաթիլը ․․․

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ

Երկուշաբթի ( 30.01.2023)

1․ Ստուգի՛ր տրված բառաշարքերի բոլո՞ր բառերն են ճիշտ գրված, և սխալներն ուղղի՛ր:

Ա. Արդար, դրդել, զվարթ, արդյոք, որդի, արդյոք, բրդել, կարդալ, երդում, արդյունք, արթնանալ, վաղորդյան, շքերթ, օրիորդ :

Բ. Ընդամենը, խնդիր, շանթահարել, ընդունել, կենդանի, ընդհանուր,դադար,
օդանցք, անօթևան, բացօթյա:

Կարդալ ավելին
Posted in Русский, Նախագծեր, Առաջադրանքներ

Факты про Матрёшке

  • Матрёшке всего 130 лет, она не так стара как думают многие. Первая русская матрешка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской “Детское воспитание” в 90-х годах 19 века.
  • Матрёшка имеет японские корни. Идея создания матрёшки была подсказана С. В. Малютину японской игрушкой, привезённой с острова Хонсю женой С. И. Мамонтова. Это была фигура мудреца Фукурокудзю, в которой находилось ещё несколько фигурок, вложенных одна в другую.
  • Каждая фигурка изготавливается вручную. Мастер проделывает с липовой чуркой до 15 операций, прежде чем она станет готовой матрёшкой.
  • Самая большая матрёшка находится… факты противоречивые. Здание в форме матрёшки высотою в 30 метров, находится в Маньчжурии(Китай), самые большие не раскрывающаяся матрёшки (13 метров) выполнены художником Борисом Красновым и находятся в Москве, а самая большая раскрывающаяся матрёшка – высотою 1,5 метра выполненная в Семёново была подарена Японии в 1970 году.
  • Самая маленькая матрёшка создана известным микроминиатюристом Анатолием Коненко из Омска, им были созданы четыре матрешки, и самая маленькая из них – размером всего один миллиметр . Мастер уверяет, что побьёт свой рекорд и выполнит матрёшку высотою всего полмиллиметра, и уже ведёт работы по её изготовлению.
  • Больше всего матрёшек вмещает в себя русская красавица изготовленная на художественной фабрике “Семеновская роспись, она достигает в высоту 1,5 м, а ее объем – 75 см.
  • Многие верят, что если в матрёшку положить записку с желанием, то оно сбудется, причём чем больше в ней мест, а самое главное, чем больше любви вложено в роспись, тем быстрее желание исполнится.
Posted in Русский, Նախագծեր, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Матрешки 🪆

  • Пожалуйста ответьте на вопросы
  1. Знакомы ли вы с деревянной игрушкой – матрёшкой?
    да знаком.
  2. Есть ли у вас дома эта игрушка?
    да есть только маленькая..😃
  3. Как вы думаете, есть ли польза от данной игрушки? Да,но если родитель будет учить
  4. Может ли ребенок, используя матрёшку, научиться считать ? Мне кажется что если ребёнку не меньше 2-3 года то возможно и научиться но и самое главное родитель должен научить произносить эти слова😊.
  1. Посмотрите видео: