Դասարանական աշխատանք
1. Հաշվե՛ք՝
ա) 3 3 = 3x3x3=27
բ) 8 2 = 8×8=64
գ) 6 4 = 6x6x6x6=1296
դ) 1 2000 = 1×2000=2000
2. Գրե՛ք ցուցչային տեսքով՝
ա) 2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 23
բ) 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 = 56
գ) 23 ⋅ 2 ⋅ 2 = 26
3. Ստուգե՛ք, որ՝
ա) 103 = 1000 — ճիշտ է
բ) 105 = 100000 — ճիշտ է
գ) 1042 = 1 և 42 զրո
4. Գրե՛ք 10n տեսքով՝
ա) հարյուր հազար — 105
բ) մեկ միլիոն — 106
գ) մեկ միլիարդ — 109
5. Հաշվե՛ք
103 և 62 թվերի արտադրյալը։
1000×36=1036
6. Համեմատե՛ք
ա) 53 = 35
բ) (−2)3 > (−3)2
Տնային աշխատանք
7. Ի՞նչ նշան ունի բացասական թվի
ա) 3-րդ աստիճանը —
բ) 4-րդ աստիճանը +
8. Համեմատե՛ք
ա) 230 < 231
բ) 710 < 910
9. Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը:
3 ⋅ 102 + 17=317
Author: mark vardanyan
Քիմիա 04,09,2023
1.Բնագիտության դասընթացից ձեռք բերած գիտելիքներից օգտվելով՝ առօրյա փորձի հիման վրա բերե՛ք ֆիզիկական և քիմիական երևույթների, ինչպես նաև մարդու կողմից դրանց օգտագործման օրինակներ:
Ֆիզիկական – ջրի սառչումը, մետաղի հալչելը, ջրի գոլորշիացումը Քիմիական — լուցկու այրվելը, սոդան քացախի հետ, մետաղի ժանգոտելը
2. Նշված երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որոնք՝ քիմիական. ա) երկաթի ժանգոտումը
բ) ջրի սառչումը
գ) բենզինի այրումը
դ) ալումինի հալումը: Բացատրե՛ք:
Քիմիական — երկաթի ժանգոտումը, բենզինի այրումը
Ֆիզիկական – ջրի սառչումը, ալյումինի հալումը
Քիմիականն երևույթները առաջանում են երբ երկու նյութ իրար են միանում և առաջանում է նոր նյութ։
3. Որո՞նք են քիմիական փոխարկումերի արտաքին նշանները: Պարզաբանե՛ք կոնկրետ օրինակներով:
համը, հոտը, գույնի փոփոխությունը, նստվածքի փոփոխություն, ջերմության կլանում կամ անջատում
Моя мечта
Моя школа предлагает широкий спектр предметов, но мой любимый — Cino-Photo. На этом замечательном занятии у меня была возможность усовершенствовать свои навыки фотографии и изучить различные художественные стили. Я глубоко благодарен своим учителям и всем, кто поддерживал и направлял меня в этом невероятном путешествии. Каждый щелчок затвора напоминает мне, что фотография — это не просто хобби; это призвание, которое я надеюсь превратить в успешную карьеру в будущем. Мир — это мой холст, и мне не терпится запечатлеть его красоту по одному кадру!** ․
Моя мечта (вопросы и ответы)
Проблемные вопросы:
- Как вы понимаете значение слова «мечта» (дать свое определение)?
Мечта это то чего ты хочешь добится в будушем «мечта» слова - Как вы думаете нужно ли людям мечтать? Почему?
Людям можно мечать но не нужно жить в мечтах, если человек мечтает он должен сделать что-то чтоб на шаг приблизится к своей мечте - О чем вы мечтатете?
О чём я мечтаю в можете найти в https://wordpress.com/post/markvardanyan.school.blog/8277 - Что нужно сделать, чтобы достичь своей мечты?
Нужно много работать и не отпускать руки при первом ниудаче
Стихотворение «Каждый из нас о чем-то мечтает» (Автор: Елена Коваленко)
Каждый на свете о чем-то мечтает,
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то — смешного щенка завести.
Новую куклу ты хочешь иль книжку,
Может, мечтаешь понянчить братишку,
Может, к далеким уплыть островам,
Может, к высоким подняться горам.
Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,
Вместе дружили и чаще встречались.
Знай, не бывает неважной мечты!
Верь и надейся, и к ней стремись ты!
Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!
Вопросы по прочитанному тексту:
- Какова основная мысль стихотворения?
мысль это то что не какая мечта не может - О чем мечтают герои стихотворения?
О игрушках,о мечтает скорей подрасти,и ещё много всего. - Какие мечты всегда сбываются?
Мечты збываются только если они хорошые. - Согласны ли вы с мыслями автора?
Да я согласен
Задания по прочитанному тексту:
- Найдите в тексте имена прилагательные.

2. Найдите словосочетания ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. Образец: новое пальто.
Новую куклу
добрых детей
смешного щенка
3. Определить род число и падеж существительных в словосочетаниях. Образец : новое пальто ( средний род, единственное число, именительный падеж).



Дополнительное задание: написать сочинение на тему «Моя мечта«.

Ֆոտոների ամփոփում
Իմ Ծաղկազարդը








Ծաղկունք











street sunset…..














End of times






Ինքնանկար:




