Мечтать означает думать о прекрасном. Мечты бывают реальными и фантастическими. У меня есть реальная мечта, побывать в Египте а моя фантастическая мечта построить машину времени. И как говорят,”мечтать не вредно , вредно не мечтать”.
Author: mark vardanyan
Մաթեմատիկա առաջադրանքներ
1-ին (միավորների) կարգի կարգային միավորը 1-ն է։
2-րդ (տասնյակների) կարգի կարգային միավորը 10-ն է։
3-րդ (հարյուրյակների) կարգի կարգային միավորը 100-ն է։
4-րդ (հազարյակների) կարգի կարգային միավորը 1000-ն է։
5-րդ (տասհազարյակների) կարգի կարգային միավորը 10000-ն է։
6-րդ (հարյուրհազարյակների) կարգի կարգային միավորը 100000-ն է։
Առաջադրանքներ
- Տրված թվերը ներկայացրենք կարգային միավորների
գումարի տեսքով․
Օրինակ՝
1205=1·1000+2·100+5·1
236=2×100+3×10+6×1
807=8×100+7×1
4502=4×1000+5×100+2×1
1561=1×1000+5×100+6×10+1×1
46305=4×10000+6×1000+3×100+5×1
75610=7×10000+5×1000+6×100+1×10
400693=4×100000+6×100+1×9+3×1
408964=4×100000+8×1000+9×100+6×10+4×1
- Կարգային միավորների գումարը գրիր թվի տեսքով։
Օրինակ՝ 5· 100+3·10+2·1=532
6· 1000+2·100+4·1=6204
8· 1000+6·100+9·10+7·1=8697
4· 1000+3·10+6·1=4036
7· 10000+3·1000+2·10+5·1=73025
4· 10000+3·100+2·10+4·1=40324
3· 10000+3·1000+2·1=33002
6· 100000+3·100+2·10+5·1=600325
3․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 9։ 994989
4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1։
15112
5․Գտիր այն թիվը, որի միավորը 6 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 1, հարյուրավորը՝ 3։ 10336
6․Չորս հազար հինգ հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «5» թվանշան:3-որդ կարգում 4508
Բնագիտություն
աջադրանք՝
- Քանի նյութից կարելի է պատրաստել բաժակ: կավ,մետաղ, ապակի,թուղթ,պլաստմասս։
- Առանձնացնել մարմինները և նյութերը՝ փայտ, աթոռ, սեղան, ոսկի, մատանի, գրիչ, պատուհան, պղինձ, պայուսակ, բաժակ: Ոսկի նյութ, փայտ նյութ,պղինձ նյութ, երկաթ նյութ,պատուհան մարմին, աթոռ մարմին, սեղան մարմին, մատիտ մարմին, գրիչ մարմին, պայուսակ մարմին,բաժակ
- Տեսակավորիր հետևյալ նյութերը՝ պինդ, հեղուկ, գազային
ալյումին, երկաթ,նյութ ոսկի,գազային գոլորշի,հեղուկ ջուր, նավթ, թթվածին, արծաթ, փայտ, ապակի
հեղուկ պինդ գազային
ջուր ալյումին գոլորշի
նավթ ոսկի թթվածին
փայտ
երկաթ
արծաթ
ապակի
Մաթեմատիկա Առաջադրանքներ
- Գտի՛ր այն թիվը, որի միավորն 4 է, տասնավորը՝ 2, հազարավորը՝ 6 է, իսկ տասհազարավորը՝ 4։
46024
- Գտի՛ր այն վեցանիշ թիվը, որի միավորն է 9 է, տասնավորը՝4, հազարավորը՝ 3, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները ՝ 7։
773049
- Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրության միավորների կարգում գրված 2 թվանշանը փոխարինվի 6-ով։
6-2=4
- Որքանո՞վ կփոքրանա թիվը, եթե նրա գրության տասնյակների կարգում գրված 5 թվանշանը փոխարինվի 2-ով։
50-20=30
- Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորների կարգում գրված 5 թվանշանը փոխարինվի 9-ով։
900-500=400
- Որքանո՞վ կփոքրանա թիվը, եթե նրա գրության հազարյակների կարգում գրված 7 թվանշանը փոխարինվի 3-ով։
7000-3000=4000
- Գտի՛ր այն թիվը, որի միավորն 4 է, տասնավորը՝ 2, հազարավորը՝ 6 է, իսկ տասհազարավորը՝ 4։
46024
- Գտի՛ր այն վեցանիշ թիվը, որի միավորն է 9 է, տասնավորը՝4, հազարավորը՝ 3, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները ՝ 7։
773049
- Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրության միավորների կարգում գրված 2 թվանշանը փոխարինվի 6-ով։
6-2=4
- Որքանո՞վ կփոքրանա թիվը, եթե նրա գրության տասնյակների կարգում գրված 5 թվանշանը փոխարինվի 2-ով։
50-20=30
- Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորների կարգում գրված 5 թվանշանը փոխարինվի 9-ով։
900-500=400
- Որքանո՞վ կփոքրանա թիվը, եթե նրա գրության հազարյակների կարգում գրված 7 թվանշանը փոխարինվի 3-ով։
7000-3000=4000
Մայրենի Առաջադրանքներ
Նույն տառով նշանակի՛ր այն արտահայտությունները, որոնք կարող են իրար փոխարինել.
ա-Վզին նստել,բ- ջրի բերածը ջուրը տանել, գ-չկա չարիք առանց բարիքի,դ- ջուրը մի առվով չգնալ,ե- չորն ու թացը ջոկել, զ-չոփ դառնալ
զ- Շատ նիհարել,բ- առանց աշխատանքի ձեռքբերվածը հեշտությամբ կորչել, ե-անմեղն ու մեղավորը ջոկել, ա-հոգս լինել մեկի համար,գ- ամեն վատ բան իր լավ կողմն ունի, դ-հաշտ չլինել, իրար չհասկանալ:
Գրիր հարցերի պատասխանները.
Ինչպիսի՞ նապաստակն է ցատկոտում։
Ճարպիկ նապաստակն է ցատկոտում:
Նապաստակը ե՞րբ է ցատկոտում։
Նապաստակը ամեն օր է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչի՞ հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը գազարի հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը որտե՞ղ է ցատկոտում։
Նապաստակը անտառի բացատում է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչպե՞ս է ցատկոտում։
Նապաստակը շատ բարձր ցատկոտում է։
Գտածդ բառերով նախադասություններ կազﬕր:
Ճարպիկ նապաստակը ամեն օր գազարի հետ ,անտառի բացատում, շատ բարձր ցատկոտում է:
Կարդա՛ պատմությունները. նմանությունները գտի՛ր և կարմիր գույնով ընդգծի՛ր:
Արջն ու տղաները
Երկու ընկեր գնում էին, դեմառդեմ դուրս եկավ արջը։ Մեկը ծառը բարձրացավ, թաքնվեց, մյուսը մեռած ձևացավ։ Արջը հոտոտեց, տղան շունչը պահեց, լսել էր՝ մեռածներին արջը ձեռք չի տալիս։ Արջը հեռացավ։ Ընկերն իջավ, հարցրեց՝ արջն ի՞նչ շշնջաց։ -Ասաց՝ ճամփա մի՛ գնա ընկերոջ հետ, որը լքում է։
Արջն ու տղաները
Երկու ընկեր ճանապարհ էին գնում, մեկ էլ հանկարծ դեմառդեմ դուրս եկավ արջը։ Մեկն անմիջապես ծառը բարձրացավ ու թաքնվեց, մյուսը չհասցրեց փախչել, ընկավ գետնին ու մեռած ձևացավ։ Երբ արջը դունչը մոտեցրեց նրան և հոտոտեց, տղան շունչը պահեց, որովհետև լսել էր, որ մեռածներին արջը ձեռք չի տալիս։
Երբ արջը հեռացավ, ընկերն իջավ ծառից ու հարցրեց, թե արջն ի՞նչ շշնջաց նրա ականջին: Նա պատասխանեց.
-Արջն ասաց՝ սրանից հետո ճամփա մի՛ գնա այնպիսի ընկերոջ հետ, որը փորձանքի մեջքեզ լքում է։
Թվի բնութագրում
1)25 բնութագիրի թիվը
1)երկնիշ է
2)կենտն է
3)կրկնվող թվանշան չունի
4)25 կազմված է երկու տարբեր թվանշաներից 2 և 5
5) ունի երկու կարգ միյավորների կարգ տասնյակների
452
1) եռանիշ է
2)զույգ է
3)կրկնվող թիվ չունի
5)452 կազմված է երեք տարբեր թվանշաներից 4 5 և 2
6)ունի երեք կարգ եռանիշների կարգ տասնավորների կարգ և միյավորների
Մայրենի Սեպտեմբերի 28
1. Բառերն վանկատեք՝ ուշադրություն դարձնելով գաղտնավանկի ը-ին:
Մրգատու, նրբերշիկ, մշտաժպիտ, անսնունդ, փնտրել, սրտատրոփ, մշտադալար:
Մըր- գա –տու,
Նըր-բեր-շիկ
Մըշ-տա-ժը-պիտ
Ան-սը-նունդ
Փըն-տըր-ել
Սըր-տա-տը-րոփ
Մըշ-տա-դա-լար
2. Գղտնավանկ ունեցող բառերը դուրս գրեք:
Ակնոց, գնդակ, կախիչ, մատիտ, տղա, անգիր, վագր, հալվա, մտրակ, սուլիչ, անգլուխ, մտածել:
Գնդակ
Տղա
Վագր
Մտրակ
Անգլոուխ
մտածել
3. Վանկատեք բառերը
Օրինակ` հուսախաբ-հու-սա-խաբ
Հուսախաբ-հու-սա-խաբ, բուսակեր-բու-սա-կեր, սրբատաշ-սըր-բա-տաշ, մսակեր-մը-սա-կեր , լուսավոր-լու-սա-վոր, մթնշաղ-մը-թըն-տՔշաղ, գրչաման-գըր-չա-ման, մեղվպահ-մեղ-վա-պահ, շնաձուկ-շը-նա-ձուկ, ծխապատ-ծը-խա-պատ, լեզվակռիվ-լեզ-վա-կը-ռիվ, ստախոս-սը-տա-խոս:
Մաթեմատիկա սեպտեմբերի 28
Թվերի կցագրումը աջից կամ ձախից
- Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։Oրինակ 456-56=400,466-66=400,
- Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը։5566-5566-566=5000, դա ճիշտ է բոլոր եռանիշների համար
- Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 9 թվանշանը։ 95000-5000=90000,դա ճիշտ է ամեն քառանիշների համար։
- Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։4300-300=4000
- Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 8 թվանշանը։8500-500=8000
- Որքա՞ն կմեծանա հնգանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից
կցագրենք 7 թվանշանը։712349-12349=700000 - Նարեկը Նարեին առաջարկեց մտապահել որևէ երկնիշ թիվ, այդ թվին ձախից կցագրել 5, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահված թիվը։ Արդյունքը Նարեկին պարզ էր։ Ո՞րն էր արդյունքը։545-45=500դա ճիշտ է ամեն երկնիշների համար
- Տրված 21 թվին աջից կցագրել 3, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։3211-211=3000
- Տրված 3 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 4։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։534-34=500
- 87 թվին ձախից կցագրել են 6 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:876-76=800
- 569-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:5569-569=5000
Поздняя осень
Наступила поздняя осень. Дни стали короче и холоднее. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. Природа готовится к зимнему отдыху. Совсем опустели луга и поля. Деревья скинули свои золотые наряды. Только рябина, будто в огнях, привлекает шумных птиц. Им сейчас нелегко. Давайте поможем им и сделаем кормушки.
- Подбери антонимы к выделенным словам. Например: поздняя-раняя
- короче-длиннее,холодный-горячий,часто-не часто,холоднее-теплее,шумный-тихий,
- Переведи на армянский язык:
золотые наряды-ոսկե հագուստ
Природа готовится к зимнему отдыху. Բնությունը պատրաստվում է ձմռան հանգիստին:
Давайте поможем им и сделаем кормушки. Եկեք օգնենք նրանցը և սարքենք կերամաներ:
3. Переведи на русский:
տերևաթափ-листопад
աշուն-осень
ուժգին քամի-сильный ветер
ամպրոպ-гроза
կայծակ-молния
սունկ-гриб
Առաջադրանքներ սեպտեմբերի 25
Նույն տառով նշանակի՛ր այն արտահայտությունները, որոնք կարող են իրար փոխարինել.
ա-Վզին նստել,բ- ջրի բերածը ջուրը տանել, գ-չկա չարիք առանց բարիքի,դ- ջուրը մի առվով չգնալ,ե- չորն ու թացը ջոկել, զ-չոփ դառնալ
զ- Շատ նիհարել, բ- առանց աշխատանքի ձեռքբերվածը հեշտությամբ կորչել, ե-անմեղն ու մեղավորը ջոկել, ա-հոգս լինել մեկի համար,գ- ամեն վատ բան իր լավ կողմն ունի, դ-հաշտ չլինել, իրար չհասկանալ:
Գրիր հարցերի պատասխանները.
Ինչպիսի՞ նապաստակն է ցատկոտում։
Ճարպիկ նապաստակն է ցատկոտում:
Նապաստակը ե՞րբ է ցատկոտում։
Նապաստակը ամեն օր է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչի՞ հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը գազարի հետ է ցատկոտում։
Նապաստակը որտե՞ղ է ցատկոտում։
Նապաստակը անտառի բացատում է ցատկոտում։
Նապաստակը ինչպե՞ս է ցատկոտում։
Նապաստակը շատ բարձր ցատկոտում է։
Գտածդ բառերով նախադասություններ կազﬕր:
Ճարպիկ նապաստակը ամեն օր գազարի հետ ,անտառի բացատում, շատ բարձր ցատկոտում է:
Կարդա՛ պատմությունները. նմանությունները գտի՛ր և կարմիր գույնով ընդգծի՛ր:
Արջն ու տղաները
Երկու ընկեր գնում էին, դեմառդեմ դուրս եկավ արջը։ Մեկը ծառը բարձրացավ, թաքնվեց, մյուսը մեռած ձևացավ։ Արջը հոտոտեց, տղան շունչը պահեց, լսել էր՝ մեռածներին արջը ձեռք չի տալիս։ Արջը հեռացավ։ Ընկերն իջավ, հարցրեց՝ արջն ի՞նչ շշնջաց։ -Ասաց՝ ճամփա մի՛ գնա ընկերոջ հետ, որը լքում է։
Արջն ու տղաները
Երկու ընկեր ճանապարհ էին գնում, մեկ էլ հանկարծ դեմառդեմ դուրս եկավ արջը։ Մեկն անմիջապես ծառը բարձրացավ ու թաքնվեց, մյուսը չհասցրեց փախչել, ընկավ գետնին ու մեռած ձևացավ։ Երբ արջը դունչը մոտեցրեց նրան և հոտոտեց, տղան շունչը պահեց, որովհետև լսել էր, որ մեռածներին արջը ձեռք չի տալիս։
Երբ արջը հեռացավ, ընկերն իջավ ծառից ու հարցրեց, թե արջն ի՞նչ շշնջաց նրա ականջին: Նա պատասխանեց.
-Արջն ասաց՝ սրանից հետո ճամփա մի՛ գնա այնպիսի ընկերոջ հետ, որը փորձանքի մեջքեզ լքում է։
Մարկ Վարդանյան/MV 