

м






Ես մինչև Ամանոր ավարտեցի Ռոլանդ Դալի《Մեծ բարի հսկան》, այս գիրքը ինձ սովորեցրեց ունենալ համբերություն, այդ հսկան տարածում էր երազներ ՝թե վատ, թե լավ, հսկան ուներ 9 չար ,մարդակեր հսկա ընկերներ։ Բայց նրա սիրտը բարի էր և նա ուզում էր օգնել մարդկանց: Սկսել եմ Ռոլանդ Դալի《Մաթիլդան》։ Հաճույքով կշարունակեմ ու կպատմեմ ձեզ, շատ զվարճալի և խելացի մի աղջնակի մասին է , որը ապրում էր մի ընտանիքում ,որտեղ հայրը շատ իրեն գերագնահատողի մեկն էր, ու համարում Էր Մաթիլդային հիմար ,պուտճուր աղջիկ ,բայց նա սխալվում էր․․․ Մինչև գարուն պլանավորում եմ կարդալ Ռոբերտ Լուիս Ստիվենսոնի Գանձերի կղզին ,Ուիլյամ Սարոյանի Անունս Արամ է գրքերը։


Ֆիլիմի հղումը այստեղ՝Матильда
Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы.
1. Почему лес казался хмурым? Лес казался хмурым, потому что не было снега 2. Каким был зимний лес? Лес был хмурым 3. Как вели себя вороны? Вороны хотели взять зайку, они летали над кустом. 4. Кого увидели под кустом ребята? Они увидели под кустом зайку 5. Почему зайцу трудно было спрятаться? Потому что заяц был белого цвета 6. Что случилось с зайцем? У зайца сломалась ножка 7. Как лечили сломанную ножку зайцу? Ребята взяли с собою и один из них ухажвал за зайкой 8. Когда решили выпустить на волю зайца? Когда уже у зайца была вылечена нога 9. Как зайцу пригодилась белая шубка? Потом, когда пошел снег, зайчик был не замечен.
Напишите антонимы данных слов.
Лето-зима , день-ночь, жара-холод, согреться-замерзнуть , холодный-теплый , белый-чёрный, исчезнуть-появляться, белеть-чернеть, улететь-прилетать.
Составьте из данных слов предложения и запишите их.
1. землю, Всю, белый, пушистый, укрыл, снег 2. деревьях, снег, На, лежит 3. животных, Снег, от, холода, спасает 4. снежный, покров, Растениям, зимой, необходим 5. день, 21 декабря, семь, продолжается, часов.
Всю землю укрыл пушстый снег.
На деревьях лежит снег.
Снег спасает жывотных от холода.
Растениям зимой необходим снежный покров .
21 декабря день семь часов продолжаетсяю
Найдите в интернете информацию о том, как проводит зиму заяц. Информацию поместите в свой блог.
Դ. Իւրաքանչիւր ծառ ի պտղոյ իւրմէ ճանաչի:
Կարդա այսպես.
Բառարան
184. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի՛ր և լրացրո՛ւ տրված նախադասությունը:
Ա. Երեխա, գրող, նավաստի, գերմանաց, խոհարարուհի, Արտակ, հայ, մարզիկ, նախագահ, նախարար:
Բ. Ծով, ձուկ, երկաթ, պայուսակ, այծ, փիղ. տուփ, խնձոր, սառույց, շուն, կատու, գրիչ, սեղան:
Գոյականները բաժանվում են երկու խմբի՝ անձ և իր ցույց տվող գոյականներ :
Արևմտահայրենից փոխադրում արևելահայերենի
-Կճախրի՜- ծափ տվեց Վաչիկը
Մէ՜,մէ՜, մէ՜,- ուրախացան ուլիկները:
Չալիկը մոտեցել էր հովիվին և պոչը քսում էր նրա ոտքերին նա եւս ուրախ էր։Դրանից հետո Վաչիկը երբեմն մի սև կետ էր տեսնում երկնքում։
– Գիտե՞ս, Չալիկ – ժպտալով ասում էր նա,արծիվն է․ մեզ է հսկում․արծիվը սրատես է։ Ամառ էր ։ Ոլիկները նորից արածում էին , իսկ Վաչիկը մուշ-մուշ քնած էր փափուկ խոտերի վրա։Հանկարծ աղմուկ լսվեց,կարծես գավազանով ժայռին կխփեին։Վաչիկը աղմուկից արթնացավ ու շուրջը նայեց․ժայռի վրա ահագին օձ տեսավ,որի գուխը ջախջախված էր։ Հետո տեսավ արծվին, որը կտուցը կսրբեր խոտերի վրա․ նա ամեն ինչ հասկացավ․․․Վաչիկը գրկեց արծվին ու շոյեց նրա թևերը,մեջքը ․․․
Իսկ Չալիկը մայում էր․
-Մէ՜,մէ
Գ. Ճանաչել զիմաստութիւն եւ զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ:
Կարդա այսպես.
Բառարան
Հարց և առաջադրանք