Была у моей бабушки канарейка. Бабушка её очень берегла, потому что канарейка была тоненькая, нежная – вся жёлтенькая и пела чудесно. Эта канарейка очень любила музыку, только самую хорошую. Бабушка ей всегда самые лучшие свои пластинки давала слушать. Вот как-то бабушка ушла из дому, а я позвал к себе ребят. На улице шёл дождь, нам было скучно, и мы решили устроить свой оркестр. Я взял расчёску и тонкую бумажку, сделал себе губную гармошку. А ребята – один себе стакан поставил, – ложечкой стучать, другой пустое ведро взял вместо барабана. И начали мы играть известную песенку: „Мы едем, едем, едем в далёкие края!” И совсем уже начала музыка у нас получаться, – вдруг вошла бабушка. Она улыбнулась нам, потом посмотрела на клетку и вдруг закричала:
– Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!
А мы к её клетке даже близко не подходили. Смотрим – правда, канарейка лежит на песке, глаза закрыты и ножки кверху. Бабушка сразу всех ребят выгнала и давай свою канарейку сердечными каплями поить. Канарейка ожила. Бабушка немножко успокоилась и говорит:
– Глупые какие! Разве можно при ней такой шум устраивать! Ведь у неё очень нежный слух. Это очень музыкальная птица, и она потеряла сознание от вашей ужасной музыки.
канарейка – դեղձանիկ потерять сознание – գիտակցությունը կորցնել
губная гармошка – շրթհարմոն сердечные капли – սրտի կաթիլներ
Составьте предложения с данными словами и словосочетаниями.
Канарейка, потерять сознание, губная гармошка, расчёска, музыка, оркестр, сердечные капли.
Канарейка потерялась в лесу.
Бабушка потеряла сознание .
Музыканты играли на губной грамошке.
Расчёска упала из руки девочки.
Звучала чудесая музыка.
В татре играл оркестор .
Бабушки понаобилась сердечные капли.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил у бабушки? У бабушки была Кнанарейка2. Какая это была птичка? слушная и любила нормальню музыку 3. Кто пришёл к мальчику в гости? К мальчику пришли друзья 4. Что решили сделать ребята? Устроить свой оркестр 5. На чём они играли? Ребята играли на гармошке 6. Что закричала бабушка, когда вернулась домой?– Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!
Прочитайте текст вслух. Восстановите правильную последовательность пунктов плана. Перескажите текст по плану.
1. 4. Канарейка спасена. 2. 1.Бабушкина канарейка 3.3. Канарейка потеряла сознание. 4.2. Ребята устроили свой оркестр.
Согласны ли вы с тем, что…
1. Бабушка очень любила канарейку и давала ей слушать свои лучшие пластинки. да это права2. Дети убили бабушкину канарейку.нет они не убили , просто канарейка потеряала сознание 3. Канарейка потеряла сознание, потому что мальчики устроили сильный шум. да Канарейка потеряала сознание.
Продолжите предложения по заданному началу.
1. Бабушка очень берегла канарейку, потому что канарейка была тоненькая, нежная – вся жёлтенькая и пела чудесно. 2. Канарейка очень любила музыку, только самую хорошую.3. Как-то бабушка ушла из дому, а я позвал к себе ребят. 4. Нам было скучно, и мы решилии мы решили устроить свой оркестр. Я взял расчёску и тонкую бумажку, сделал себе губную гармошку.5. И совсем уже начала музыка у нас получаться, когда– вдруг вошла бабушка. Она улыбнулась нам, потом посмотрела на клетку и вдруг закричала:6. Бабушка сразу всех ребят выгнала и и давай свою канарейку сердечными каплями поить.7. Канарейка потеряла сознание, потому что и она потеряла сознание от вашей ужасной музыки.
Մարկ Վարդանյան/MV 