Category: Մայրենի

Լինում է, չի լինում՝ մի աքլոր է լինում։ Էս աքլորը քուջուջ անելիս՝ մի ոսկի է գտնում։ Կտուրն է բարձրանում, ձեն տալի․

— Ծուղրուղո՜ւ, փող եմ գտե՜լ․․․

Թագավորը լսում է, իր նազիր—վեզիրին հրամայում է՝ գնան, խլեն, բերեն։

Պարտեզի բանալին

Այս դեպքից երկու օր անց Մերին առավոտյան՝ աչքերը բանալու պես, նստեց տեղում ու Մարթային ասաց. -Նայի՜ր մացառուտնին, Նայի՜ր մացառուտնին: Տեղափարափ անձրևը դադարել էր,քամին գորշ մշուշն ու ամպերը մի գւշերվա քշել ցրել էր:Հիմա քամին սկսվել էր ու մացառուտի վրա բարձր, պայծառ կապույտ երկինք կամար էր կապել:Մերին երբևէ չեր տեսել , որ երկինքն այդքան կապույտ լիներ:Հնդկաստանում այն տաք ու այրող էր, այստեղ այն զով էր ու մուգ կապույտ և գեղեցիկ, անհատակ լճի պես փայլում էր:Այստեղ – այնտեղ՝բարձր կամարակապ կապույտի մեջ ձյունաճերմակ գեղմով փոքրիկ ապեր էին լողում :

Մերիի համար անհամեմատելի երկու աշխարհներ էին…

Նա փորձում էր գտնել Խորհրդավոր պարտեզի բանալին

Բողբոջի միջից դուրս եկավ ընկուզենու փոքրիկ, սրտաձև առաջին տերևը: Ոչ ոք չդիմավորեց, ոչ ոք ուրախության ճիչ չարծակեց նրա ծննդյան առիթով: Կարծես այգում որևէ փոփոխություն չէր եղել: Միայն մայր ընկուզենին թեթևակի սարսռաց և հազիվ լսելի շշունջով ողջունեց իր անդրանիկ որդու ծնունդը: Նորածին տերևն աչքերը լայն բացած՝ սկսեց նայել շուրջը: Երկինքն ամպամած էր: Փչում էր սառնաշունչ քամին: Մռայլ երկնքից թափվում էին անծրևի խոշոր կաթիլները: Տերևը դողաց, վախեցավ և սոսկալի մենակություն զգաց: Որդու տագնապին անմիջապես արձագանքեց մայր ընկուզենին և ասաց.

_ Մի՝ հուսահատվիր, որդի՛ս, դու դեռ կտեսնես աշխարհի գեղեցկությունն ու կհմայվես նրանով:    

Առաջադրանքներ

1. Տեքստից դուրս գրեք 7-րդ նախադասությունը և համառոտագրեք:                                      Փչում էր սառնաշունչ քամին:—Փչում էր քամին:
2. Տեքստում ընդգծեք կոչական ունեցող նախադասություն
3. Դուրս գրեք հոդակապով երկու բարդ բառ, դրանց իմաստն արտահայտեք բառակապակցությամբ:                                                                                                     Նորածին-Նոր ծնված                                                                                                                     սառնաշունչ-սառը շունչ ունեցող
4. Դուրս գրեք քամի, շող, ցանկանալ, դյութիչ բառերի հոմանիշները:                                        Քամի-զեփյուռ, շող-ցոլք, ցանկանալ-ուզել, դյութիչ-հրապուրիչ

ԼԱՑԻ ՁԱՅՆ ՄԻՋԱՆՑՔՈՒՄ

Սկզբում կալվածքում Մերիի անցկացրած օրերը իրար նման էին:Ամեն առավոտ Մերի Լեոնքսոն արթնանում է որմնագորգերով պատված իր սենյակում ու տեսնում՝ ինչպես է Մարթանը ծնկի եկած բուխարու կրակը նորոգում:Ամեն առավոտ նա նախաճաշում էր իր մանկասենյակում որտեղ ոչ մի հետարքրքիր բան չկար: Եվ ամեն առավոտ ՝ նախաճաշից հետո , պատուհանից նայում էր դուրս անեզր մացառատնին, որը, թվում էր,ձգվում էր ամեն կողմ ու անգամ երկինք էր բարձրանում:

Մարդը պիտի կարողանա ուժ գտնել իր մեջ, որպեսզի հաղթի ինքն իրեն:

1. Առանձնացրեք գոյականների վերջավորությունները և գոյականները գրեք ուղիղ ձևով:  Մեքենայով, ավազից, անտառում քաղաքից, տառերին, սեղանի, լուսամուտից, մարդկանցով, երեխաների, գրչատուփին, մատներով, ստեղնաշարին:

Մեքենայով-մեքենա-յով,ավազից-ավազ-ից,անտառում-անտառ-ում,քաղաքից-քաղաք-ից,տառերին-տառեր-ին,սեղանի-սեղան-ի,լուսամուտից-լուսամուտ-ից,մարդկանցով-մարդիկ-անցով,երեխաների-երեխա-ների,գրչատուփին-գրչատուփ-ին,մատներով-մատներ-ով,ստեղնաշարին-ստեղնաշար-ին

• Փորձեք առանձնացնել վերջավորություն և ածանց ունեցող գոյականները:
  Գրքային, գրքից, մեքենայով, քաղաքից, անգլուխ, մսոտ, մսից, քաղաքային, յուղոտ, բախտից, անբախտ, գլխավոր, գլխով, մարմնին, անմարմին:

Վերջավորություն- գրքից-մեքենայով-քաղաքից-մսից-բախտից-գլխով-մարմնին

Ածանց-գրքային-անգլուխ-մսոտ-քաղաքային-յուղոտ-անբախտ-գլխավոր-անմարմին

• Բայերից ություն ածանցի միջոցով ստացեք գոյականներ:
  Լավանալ, մեծանալ, թանկանալ, չորանալ, բարձրանալ, տաքանալ, գեղեցկանալ, վատանալ:  Տաքություն,գեղեցկություն,չորություն,բարձրություն,մեծություն,թանկություն,լավություն,վատությունը
• Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված հետևյալ գոյականները և մեկական օրինակ դուք ավելացրեք: 

Փողից-բացառական,  ձեռքով-գործիական, փշին-տրական, սրտում-ներ գոյական, աչքի-սեռական:

Խաղից-բացառական,տառով-գործիական,ծառին-տրական, գյուղում-ներգոյական, լույսի-սեռական