Category: Քիմիա 7

Համասեռ խառնուրդներում խառնուրդ առաջացնող նյութերն անզեն աչքով, նույնիսկ մանրադիտակով չեն երևում:  

Անհամասեռ խառնուրդներում բաղադրիչները տեսանելի են անզեն աչքով: Բնության մեջ առկա գրեթե բոլոր նյութերը խառնուրդներ են, օրինակ՝ օդը, ջուրը, հողը, քարերը և այլն:

1. Ո՞ր նյութերի խառնուրդներն են համասեռ.
   ա) կավճի ու ջրի
   բ) սպիրտի և ջրի (օղի)
   գ) յուղի և ջրի
   դ) յուղի և բենզինի

Լրացրե՛ք բաց թողած բառերը.
«Մաքուր են այն նյութերը, որոնք ունեն հաստատուն բաղադրություն, բնորոշ կառուցվածք, ուստիև օժտված են խիստ որոշակի հատկություններով»:

Հատկությունների ո՞ր համախումբն է վերաբերում ջուր նյութին.
ա) հեղուկ է, բնորոշ հոտ ունի, խտությունը՝ 0,9 գ/սմ3
բ) հեղուկ է, հոտ չունի, խտությունը՝ 1 գ/սմ
գ) հեղուկ է, հոտ չունի, խտությունը՝ 1,84 գ/սմ3

Ստորև թվարկվածներից ո՞րն է «ավելորդ», ինչո՞ւ։ Գույն, փայլ, գեղեցկություն, կարծրություն, խտություն:
Գեղեցկությունն ավելորդը է, որովհետև չենք կարող այն օգտագործել:

Սովորի՛ր.

Ներկայումս ավելի քան 25 միլիոն նյութ է հայտնի։ Դրանք տարբերակելու համար օգտագործում ենք.  նյութերի ֆիզիկական, քիմիական հատկություններ: 

Նյութերի ֆիզիկական հատկություններն են՝ ագրեգատային վիճակը (գազ, հեղուկ,պինդ), գույնը, հոտը, համը, խտությունը, ջերմահաղորդականությունը, էլեկտրահաղորդականությունը, հալման և եռման ջերմաստիճանները:

Նյութի քիմիական հարկություն ասելով՝ հասկանում են մեկ այլ նյութի հետ փոխազդելու կամ ինքնուրույն քայքայվելու ունակությունը:

Պատասխանի՛ր հարցին.

1…..Հետևյալ պնդումներից որոնք են վերաբերում նյութի՝ ա) ֆիզիկական, բ) քիմիական հատկություններին.

1) Ջրածնի և թթվածնի խառնուրդը պայթյունավտանգ է, կայծից բռնկվում է-:-

2) Ջրածինը 14,5 անգամ թեթև է օդից:

3) Քացախաթթուն, փոխազդելով նատրիումի հիդրօքսիդի հետ, առաջացնում է աղ:-քիմիական

4) Օզոնարարում թթվածինը փոխարկվում է օզոնի:-քիմիական

5) Օզոնին բնորոշ է սուր հոտը:-ֆիզիկական

2…Գրի՛ր կերակրի աղի ֆիզիկական հատկությունները:
Գույն-սպիտակ,համ-աղի,լուծելիությունը

Դասարանական աշխատանք.

1. Թվարկի՛ր նյութի որոշ ֆիզիկական հատկություններ:
   Ագրեգատային վիճակը, գույնը,  համը, խտությունը, հալման, եռման ջերմաստիճանը, էլեկտրա և ջերմա հաղորդականությունը, պլաստիկությունը և մետաղական փայլը:
2. Ի՞նչ ագրեգատային վիճակում կարող են լինել նյութերը: Բե՛ր օրինակներ:
   
3. Նյութը կարող է լինել պինդ, հեղուկ և գազային։
4. Գտի՛ր «ավելորդը» յուրաքանչյուր շարքում. ա) երկաթ, քացախ, բուսական յուղ, գնդակ, կերակրի աղ բ) հեռախոս, ժամացույց, սար, մարմար, ձող.

գ) ծաղիկը դաշտում, ծաղիկը թփի վրա, ծաղիկը զգեստի վրա, ծաղիկը ծառի վրա:

4. Համեմատի՛ր հետևյալ նյութերը.
ա) բուսական յուղ-գույն-համ-լուծելիությունը ջրում և քացախ- գույն-հոտ-լուծելիությունը ջրում ,
բ) շաքար -գույն-լուծելիություն ջրում-համ-հոտ և սոդա-համ-հոտ-գույն-լուծելիություն գ)
երկաթ և ոսկի,
դ) կավիճ և գրաֆիտ (գծամատիտի միջուկ):
Կազմի՛ր աղյուսակ նյութերի յուրաքանչյուր զույգի համար: Սյունակներից մեկում թվարկի՛ր նմանությունները, մյուսում՝ տարբերությունները:

1. Նշել, թե որոնք են`
   ա) մարմիններ
   ալյումինե կաթսա, օդապարիկ,շաքարի բյուրեղ,էլեկտրական լամպ, մատիտ,Երկաթե գամ
   բ) նյութեր
   ալյումինի փոշի, , շաքարավազ, ջրածին, ազոտ, ծծմբական թթու, :
2. Ինչի՞ց են կազմված մարմինները: Ո՞րն է մարմնի և նյութի ամենաէական տարբերությունը:
   ! Ֆիզիկական մարմինը դա ծավալ, զանգված ունեցող ցանկացած առարկա է:Մարմինները լինում են կենդանի եւ անկենդան ! Նյութն այն է, ինչից կազմված են ֆիզիկական մարմինները` մեզ շրջապատող առարկաները:
3. Լրացրե՛ք բաց թողած նյութերի անունները.
   ա)փայտե. սեղան բ) մետաղյա համակարգիչ գ)փայտե մատիտ դ)փայտե դուռ 

Պատասխանիր հարցերին

1. Հետևյալ գոյականներից ո՞րը ֆիզիկական մարմին չի բնորշում.

ա) կուժ

բ) բաժակ

գ) ստվեր

դ) մատանի

2. Հետևյալ առարկաներից ո՞րը չեն պատրաստում ապակուց և ինչո՞ւ.

գավաթ, փորձանոթ, բաժակ, խաղալու գունդ, ֆուտբոլի գնդակ։

3. Դասարանը բաժանվում է 2 խմբի։ Յուրաքանչյո խումբ գրում է նյութերի և մարմինների անուններ։ Հաղթում է այն խումբը, որն առավել մեծ թվով ճիշտ օրինա կներ է գրում։ Հաղթող խմբի բոլոր անդամները խրախուսվում են:

ոսկի,երկաթ,արծաթ,փայտ,պլաստիկ, տուֆ, ապակի,ավազ,կաշի,փոշի,ջրածին,ջուր,ծծմբական թթու,