Posted in Առաջադրանքներ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, Uncategorized

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ։Բջիջ

  1. Ի՞նչ է բջիջը։

    Բջիջը կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքային տարրական միավորն է և օժտված է կենդանի օրգանիզմին բնորոշ հատկանիշներով։
    Բջիջները լինում են բուսական և կենդանական:
  2. Որո՞նք են բջջի բաղադրության հիմնական քիմիական տարրերը։
    Բոլոր տիպի կենդանի օրգանիզմների բջիջները կազմված են անկենդան բնության մեջ հանդիպող քիմիական տարրերից. գերակշռում են ածխածինը (C), ջրածինը (H), թթվածինը (O), ազոտը (N):
  3. Որո՞նք են բջջի հիմնական կառուցվածքային մասերը։
    Բոլոր տիպի կենդանի օրգանիզմների բջիջները կազմված են անկենդան բնության մեջ հանդիպող քիմիական տարրերից. գերակշռում են ածխածինը (C), ջրածինը (H), թթվածինը (O), ազոտը (N):
  4. Ի՞նչ նշանակություն ունի բջջաթաղանթը։
    Բջջաթաղանթ՝
    սահմանազատում է բջջին շրջակայից,
    տալիս նրան որոշակի ձև,պաշտպանում միջավայրի ազդեցությունից,
    ապահովում շրջակայի հետ նյութերի փոխանակումը:
  5. Ի՞նչ է հյուսվածքը։
    Բջիջների այն խումբը,որոնք ունեն նույն ձևը, կառուցվածքը, ծագումը, կատարում են նույն ֆունկցիան և միմյանց հետ միացած են միջբջջային նյութով կոչվում են հյուսվածք:Մարդու օրգանիզմում կան 4 տեսակի հյուսվածքներ` էպիթելային, շարակցական, մկանային և նյարդային:
  6. Ի՞նչ հյուսվածքներ ունեն բսւյսերը։
    Բուսական հյուսվածքները լինում են՝
    գոյացնող
    ծածկող
    հիմնական
    փոխադրող
    մեխանիկական
  7. Կենդանական ի՞նչ հյուսվածքներ գիտեք։
    Կան կենդանական չորսը տեսակի հյուսվածք՝ էպիթելային, շարակցական, նյարդային և մկանային:
  8. Ո՞ր հյուսվածքն է կատարում բույսի և նրա օրգանների հենարանի դեր։Մեխանիկական հյուսվածքն է կատարում բույսի և նրա օրգանների հենարանի դեր:
Posted in Մաթեմատիկա 6, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Կրկնենք անցածը

///Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Լուծե՛ք հավասարումը
բ) 3x = 4, 
X=4/3
գ) 4x = 20   
դ) 8x = 7
։x=7/8

2) Մարդու քայլի երկարությունը 3/4մ է։ Որքա՞ն է այն ճանապարհի

երկարությունը, որն անցնելու համար նա պիտի անի միլիոն քայլ։

3/4մ=75սմ

1000000×75=75000000sm=750sm

3) Ուղղանկյունանիստի կողերի երկարություններն են՝ 2 սմ, 13սմ և 6 սմ։ Գտե՛ք նրա ծավալը։
2x13x6=156sm
4) Գծագրում, որի մասշտաբը 3 ։ 5 է, հատվածի երկարությունը 6 սմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ հատվածը այն գծագրում, որի մասշտաբը 7 ։ 2 է

Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Столица Москвы

1. В каком году князь Рюрик стал править Новгородом?

В давние времена жители Новгорода пригласили править князя Рю рика. В 864 году Новгород – крупнейший город того времени, стал первой столицей Древней Руси.

2. Когдарезиденция великих князей была перенесена в Киев?

В 882 году резиденция великих русских князей была перенесена в Киев.

3. В каком году столицей России стал Санкт-Петербург?

Санкт-Петербург был основан Петром I в 1703 году, а уже с 1712 года стал столицей Российской империи.

4. Когда был основан Санкт-Петербург?

Санкт-Петербург был основан Петром I в 1703 году, а уже с 1712 года стал столицей Российской империи.

5. Когда Москва снова стала столицей России?

Поэтому в 1918 году Москва снова стала столицей России.

упр. 6. Ответьте на вопросы.

1. Какие города были столицами России?

Столицами России были Москва, Санкт-Петербург, Новгород

2. Какой из городов былстолицей дольше всех?

Из городов был столицей дольше всех Киев.

3. Где находится город Кострома?

Но когда он был всё же захвачен и разрушен татарами, возникла необходимость перенести столицу на некоторое время ещё глубже к северу в Кострому – город на берегу Волги.

4. Кто основал Санкт-Петербург?

Санкт-Петербург основал Петор I

5. Почему столица была снова перенесена в Москву?

Новый русский город на берегу Балтийского моря связал Россию с Европой, стал важным торговым и культурным центром. Но он располагался очень близко к границе. Это было опасно. Поэтому в 1918 году Москва снова стала столицей России.

Упр 8,9,10

8. Найдите в тексте антонимы данных слов.

Последний-первый

разрушены-построены

большой-маленький

разъединить-объеденить

старый-новый

далеко-близко

закончилась-началось

9. Впишите вместо точек подходящие по смыслу слова.

1 Новгород был первой столицей Руси.

2. Резиденция великих князей была перенесена в Киев.

3. Владимир находился в глубине страны в безопасном месте.

4. Киев был столицей почти триста лет.

5. Москва – древний русский город, расположенный на перекрестке торговых путей.

6. Санкт-Петербург связал Россию с Европой, стал важным торговым и культурным центром .


Слова для справок: была перенесена, связал, первой, триста,
находился, русский, перекрёстке, центром.

10. Подберите к данным существительным прилагательные.
город (какой?) – красивый

столица (какая?) – современая
страна (какая?) – богатая

море (какое?) – огромное
князь (какой?) – мелосердный

место (какое?) – мистические
дворцы (какие?) – сногшибательные

К данному началу предложения подберите его продолжение. Полученные
предложения запишите.

  1. В 864 году Новгород стал первой столицей Древней Руси.
  2. Новый русский город на берегу Балтийского моря
    берегу Балтийского моря

в) связал Россию с Европой, и стал важ-
ным торговым и культурным центром.

У каждого народа и государства свои символы: герб, флаг и гимн.
Что вы знаете о государственных символах России и Армении?
Заполните таблицу.
Республика Армения Российская Федерация
Древнее название
…………..

Древнее название
…………..

Столицы Армении
……………

Столицы России
…………….

Где расположена?
……………

Где расположена?
…………..

Цвета флага
…………

Цвета флага
………….

8

9

10

Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

РУССКИЙ:Игрушка

Вопросы к тексту։

  1. Почему человек не может ценить то, что имеет, а потеряв, начинает осознавать то, что имел?!
    Потому что когда человек имеет что то он не цеенит это и хочет больше.И когда он потеряв что он имел человек начинает осознавать что нужно ценить то что имеешь.
  2. Какими словами можно описать понятие ,,дружба,, ?
    помошь,благадарность,забота,делится,
  3. В какой стране и когда появились первые игрушки ?
    По мнению археологов, уже в ІІІ тысячелетии до нашей эры игрушки появились в Древнем Египте. Это были маленькие фигурки кошек, собак, тигров, коров, сделанные из дерева. В это же время использовались и сложные техники в изготовлении игрушек с подвижными частями тела.
  4. Какова роль игры или игрушки в вопросе восприятия и развития личности ребенка?
    Мне кажется игры и игрушки нужны для воприятия цветов и о
  5. Имели ли вы в детстве игрушку, которая могла вам заменить друга?
  6. Всегда ли человек может делиться , доверить человеку все то, что может доверить другому существу — игрушке или животному ?
  7. Могут ли истинными друзьями человека стать животные?

Задания для выполнения։

  1. Составьте из приведенных ниже слов предложения։
  • Девочка, в танце, куколка, воодушевленно, маленькая, кружилась, вместе со своей․
  • Кто, по-настоящему, не могут любить, сказал, животные, или, о том что, игрушки ?
  • У, кошечка, сидела , маленькая, подъезда, и, безобидная .

2.Напишите небольшой раззказ о вашей самой любимой игрушке .

3. Пиши правильно. Ы и И после шипящих и Ц.

Провинц..альный ц..рк, ж..сткий панц..рь, шумят камыш.., крепкие мышц.., длинные ресниц.., ваши сверстниц.., строительство гостиниц.., надвигающийся ц..клон, мощная ц…тадель, нефтяная ц..стерна, участвовать в демонстрац..и, получить компенсац..ю, предл..гать лыж.., опасная провокац..я, г..степриимные гостиниц.., постоянная дезинформац..я, идти на ц…почках, толстый панц..рь, ц..ганский танец, выращивать ц..трусовые, благотв..рительная акц..я, цветущая акац..я, станц..онный см..тритель, по фамилии Лисиц..н и Птиц..н, информац..я о репетиц..и, молодц.. и умниц.., ц..тировать Ц..церона, медиц..на к..тастроф, коллекц..я ц..ркулей, ц..вилизац..я разв..вается, рыбий ж..р, ч..ткая дикц..я, иниц..ативный спец..алист, отважные бойц.., прод..лжение операц..и,  ж..лтенький ц..пленок, редакц..я журнала, новейшая сигнализац..я, яркая репродукц..я, приобрести спец..альность, рассм..треть иллюстрац..ю, соц..альная иниц..атива, ш..рокие улиц.., бойц.. тыла, красавиц..-сестриц.., рыж..е птиц.., ж..сткие лестниц.., душ..стый ш..повник, реализац..я продукц..и, администрац..я города, пуш..стые лисиц.., иниц..алы пац..ента, грац..озные девиц.., точная ц..тата, ж..зненные принц..пы, продукц..я мельниц.., информация в полиц..и.

Posted in Uncategorized

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ։Հաստատուն մագնիսներ🧲

Մագնիսները, էլեկտրականացած մարմինների նման կարող են փոխազդել։ Դրանք փոխազդում են իրենց շուրջ գոյություն ունեցող մագնիսական դաշտերի միջոցով։ Մի մագնիսի մագնիսական դաշտն ազդում է մյուս մագնիսի վրա։ Եվ հակառակը՝ երկրորդ մագնիսի մագնիսական դաշտն էլ ազդում է առաջին մագնիսի վրա։Երկաթը, կոբալտը, թուջը, պողպատը և մի քանի այլ համաձուլվածքներ մագնիսական երկաթաքարի ազդեցությամբ ձեռք են բերում մագնիսական հատկություններ և երկար ժամանակ պահպանում այն։ 
Այն մարմինները, որոնք երկար ժամանակ պահպանում են իրենց մագնիսական հատկությունները, կոչվում են հաստատուն մագնիսներ կամ պարզապես մագնիսներ:

Continue reading “ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ։Հաստատուն մագնիսներ🧲”
Posted in Պատմություն, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Արտաշեսյան թագավորների դրամներ

https://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%B1%D6%80%D5%BF%D5%A1%D5%B7%D5%A5%D5%BD%D5%B5%D5%A1%D5%B6%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%AB_%D5%A9%D5%A1%D5%A3%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6

Արտաշեսյան թագավորների դրամներ, Արտաշեսյանների օրոք ստեղծված գեղեցիկ դրամներ։ մ.թ.ա. 2-րդ դարի վերջերից ծագում են հայոց մայրաքաղաք Արտաշատի պղնձյա դրամները։ Դրանց թողարկումը սկսվել էր մ.թ.ա. 183 թվականից և պայմանավորված էր ոչ միայն ներքին շուկայի զարգացմամբ, այլև քաղաքական այն նշանակությամբ, որ նվաճել էր Հայաստանի մայրաքաղաքը Կոմմոդոսի (182192) կայսրության տարիներին։ Մինչ այդ հայկական քաղաքներից և ոչ մեկը իր ինքնավարության դրամները չէր թողարկել։

Արտաշատի քաղաքային դրամները շրջանառության մեջ էին մտնում ոչ թե Հռոմի կայսեր կամ Հայոց Արշակունի թագավորի անունից, այլ իրեն մայրաքաղաքի անվան հունատառ արձանագրությամբ։ Արևելում կայսրության գերիշխանության մեջ միջազգային առևտրի առանձին կենտրոններ նվաճել էին այդ իրավունքը և դրամներ էին թողարկում։ Այդպիսին էին ԱնտիոքըԱպամեանԼաոդիկեանՆիկոպոլիսըԴամասկոսը և ուրիշ քաղաքներ։ Արտաշատում կերտված դրամները իրենց պատկերատիպերով դեռևս պահպանում էին Հելլենիզմի ավանդույթները։ Նախ և առաջ դրանց վրա դրոշմած պատկերներն ունեին դիցաբանական նշանակություն, նվիրված մայրաքաղաքի բախտի, ապահովության աստվածուհու պաշտամունքին, որ անցյալում դիտվում էր Հելլենիստական քաղաքային դրամների վրա։ Բացի այդ, արձանագրությունները հունարեն էին, չնայած երկիրը վաղուց գտնվում էր հռոմեական ազդեցության ներքո և շրջանառության մեջ եղած դրամական միավորների գերակշռող զանգվածը կայսերական դրամներ էին՝ լատինատառ արձանագրություններով։

Նրա վրա պատկերված է քաղաքամոր գեղեցիկ գլուխը՝ աշտարակաձև թագով, որ դիտվում է դրամի մի կողմից, իսկ մյուս կողմին՝ հաղթանակի թևավոր դիցուհին դափնեպսակ է պարզել քաղաքի անվան վրա։ Դրամի կշիռը 5/6 գրամ է, տրամագիծը՝ 20մմ։ Արտաշատի քաղաքային դրամները պահպանվել են հատուկենտ նմուշներով և ընդհանրապես հազվագյուտ են։ Լինելով պղնձից, դրանք արտաքին շուկաներում ընդունելի չէին և քաղաքային շրջանառության ներքին ոլորտից հեռու չէին անցնում։ Բացառված չէ, որ առաջիկայում Արտաշատի ավերակների հնագիտական պեղումները ի հայտ բերեն այդ դրամների նոր նմուշներ։

Դրամների ստեղծումը նպաստեց երկրի հետագա զարգացումը, նրա քաղաքական-տնտեսական հզորացմանը Արտաշեսյանների օրոք։ Հայաստանի դրամական շրջանառության մեջ նշանակալից է դառնում տեղական դրամների դերը։ Սրանք միջազգային ճանաչում գտան մասնավորապես Տիգրան Մեծի թագավորության տարիներին։ Ըստ նորագույն դասակարգման[1]։

Յուրաքանչյուրին պատկանող դրամների վրա մի կողմից դրոշմված էր արքայի դիմանկարը։ Դրամներով է, որ պահպանվել են Արտաշեսյան արքաների պաշտոնական դիմանկարները, կերտված նրանց անհատականությունների բնորոշ գծերով։ Հելլենիստական դարաշրջանի Հայաստանում շրջանառության մեջ եղած բազմատեսակ օտարամուտ դրամների շարքում հայոց ազգային դրամական միավորը ճանաչելի են առաջին իսկ հայացքից՝ նրանց վրա պատկերված արքայական այն թագի ձևով, որ կրում էին Արտաշեսյան թագավորները։

Արտաշես Բ-ի դրամ

Հաջորդ տարիներից հայտնի է Արտավազդի որդու Արտաշես Բ (մ.թ.ա. 30-20) հայոց թագավորի պղնձյա դրամը, որի մի կողմին դրոշմած է տակավին երիտասարդ դիմագծերով Արտաշես Բ-ի դիմաքանդակը՝ կիսանդրու չափով, գլխին պապենական թագը, ներկայացված ճիշտ այն ձևով, ինչ հայտնի է իր հոր դրամներով։ Մյուս կողմին ցույց է տրված հաղթություն բերող դիցուհին՝ պսակը ձեռքին, սլացիկ վազքի մեջ և հունատառ արձանագրությամբ։ Արտաշեսը հռչակված է իբրև «Մեծ արքա»։ Հիրավի, նա շուրջ տասը տարի գլխավորեց իր ժողովրդի պայքարը Հռոմեական նվաճողների դեմ՝ երկրի անկախության համար և նրա «Մեծ արքա» կոչվելը հայերի համար միանգամայն օրինական էր։ Անշուշտ այս եզակի պղնձյա դրամով հնարավոր չէ պատկերացում կազմել 30-20 թվականների Հայկական դրամների մասին։ Ըստ էության այդ ժամանակամիջոցը մնում է բաց։

Posted in Uncategorized

Mother’…

Mom gave me life, she always takes care of me and makes me happy. Mom is with us all my life. She is the meaning of life, the color of life. I would give her the whole world, from end to end… Respect your mothers, because life is one piece. ❤️

Posted in Uncategorized

Մայրենի

1.Լրացնել բաց թողնված տառերը:

Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի  էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տոթակեզ  կլիմայի պատճառով անընդհատ շատ ջուր է գոլորշիանամ ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիությունը աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քառորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է:

2.Ո՞ր նախադասության մեջ դերանվան գործածության սխալ կա։

  • Ծերունին իրեն համար նստել էր ծառի տակ։
  • Աղջիկը իր համար գիրք էր կարդում։
  • Իր ընկերոջ մասին խոսում էր մեծ հիացմունքով։
  • Իրեն ամենից շատ սիրում էին հարազատները։

3.Ո՞ր դերանունը չունի հոգնակի ձև։

Ես, դու, նա, մեկը։

4.Կապակցություններն արտահայտել մեկ ածականով։

թախծոտ դեմքով-տխուր

փայտից պատրաստված-փայտաշեն

մեգով պատված-մեգապատ

միրգ տվող-մրգատու

շահույթ բերող-շահաբեր

շնորհներ ունեցող-շնորհալի

ոսկուց ձուլված-ոսկեձույլ

5.Նշված անձնանուններից քանի՞սը կարող են գործածվել որպես հասարակ անուն։

6. Տրված բառերից ո՞րն է գոյական:

Գոհար, Հարություն, Նաիրի, Համբարձում, Մասիս, Տարոն, Մարտիրոս, Սիփան, Շիրակ, Հասմիկ, Գոռ, Հրաչյա

փայտե

սարսափ

զարմանալի

հուսալի

7.Գրե՛լ փոքրիկ տեքստ օգտագործելով հետևյալ կապակցությունները՝ ողջ գյուղը, մենք՝ դպրոցականներս, այստեղից հեռու, այդ լուրը, որքա՞ն ժամանակ, ուրիշ մեկը, ոչ ոք չսպասեց։Ողջ գյուղը մեզ

Մենք դպրոցականներս ողջ գյուղում վազում ենք և խաղում, բայց մի ժամանակ եկավ, որ մեր ուրախությանը վերջ չկար :Առավոտ էր…, երբ արթնացա այնտեղ շատ հանգիստ և խաղաղ էր։

Posted in Русский, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Русский

Упражнение 1

а) Положить на полку, удобно расположиться, предполагать ответ, сложить книги, располагать запасами, предлагать помощь, кратко изложить содержание, проложить путь.

б) Город Ростов, устье заросло, морские водоросли, дети подросли, вырастить в саду, произрастать в пустыне, богатая растительность, выращенные лимоны, мир растений, переходный возраст, заросли камыша, сберечь поросль, подростковый врач, растущие на берегу, зеленый росток, отрасль хозяйства

Упражнение 2

Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя выбор орфограмм в корне.

а) Излагать содержание, хорошо изложить; знать признаки прилагательного; написать изложение; оба слагаемых; расположиться на ночлег; располагать свободным временем.

б) Гул нарастает, роскошные растения, заросли камышом, выросли подснежники; зеленые водоросли, Растислав; растущий ребенок.

в) Предположения не подтвердились; капельки росы; тропа зарастает; растительное масло; изменить положение; лепестки растений; слагать стихи; желуди проросли; сберечь растения от мороза; просека зарастает; предложить помощь.

Posted in Uncategorized

Պատմություն

Առաջադրանք՝

1․ Հռոմը և Կարթագենը ինչու էին միմյանց դեմ պայքարում, և ո՞վ հաղթեց այդ պայքարում։
Ք․ա․IIIդ․ Հռոմի և Կարթագենի միջև սկսեց՝Միջերկրականակ ծովի արևմտյսն շրջաններին տիրելու համար պայքար ։Կարթագեն քաղաքից ոչ հեռու Ք․ա 202թ․տեղի ունեցավ վճռական ճակատամարտ։Հռոմեացիները Սկիպիոն Ափրիկացու հրամանատարությամբ հաղթանակ տարան։;
2․ Ի՞նչ գիտեք Սկիպիոն Աֆրիկացու մասին։
Նա սերում էր հին պատրիկական ընտանիքից։Ասպարեզ եկավ Հռոմի համար ծանր ժամանակներում ,երբ ընթանում էր պյունիկյան երկրորդ պատերազմը։Հաննիբալը շարւոնակում էր իր ավերածությունները։Երիտասարդ Սկիպիոնը «Պատերազմի բախտը պետք է լուծել Իտալիայի սահմաններից դուրս»։
Նա նախ գրավեց Իսպանիան,որտեղից Հաննիբալն օժանդակություն էր ստանում։Հետո լեգեոնները տարավ Աֆրիկա և խոշոր հաղթանակ տարավ Կարթագենի դեմ։Այս բացառիկ ռազմական տաղանդի տեր մարդը նաև լայնախոհ մտավորական էր։Սիրում էր կրկնել ․«Հայրենիքը, հզոր է ոչ միայն ռազմական,այլև մշակույթային մեծագործություններով»

3․ Ներկայացրե՛ ք Հռոմի և Սելևկյանների պայքարը։
Հռոմը հաջորդ հարվածն ուղղեց Սելևկյան տերության դեմ ։Այնտեղ էր ապաստանել Հաննիբալը և համոզում էր Անտիոքոս III-ին պատերազմ սկսել Հռոմի դեմ։Հռոմեական բանակն ափ իջավ Փոքր Ասիայում ։Արդեն ասվել է, որ Ք․ա .190թ․ Մագնեսայի ճակատամարտում Անտիոքոս III-ը պարտվեց:Նա վճարեց մեծ ռազմատուգանք։Հռոմեացիները ճանաչեցին Սելևկաներից անջատված երկրների անկախությունը ։Դրանց թվում էին Մեծ Հայքը։

4․ Գրաքոս եղբայրները ի՞նչ բարեփոխումներ էին առաջարկում։
Գրաքոս եղբայրները առաջարկեցին Աշխարհաժողովին վերադարձնել իշխանությունը ,ստեղծել արհեսավարժ բանակ,Իտալիայի բոլոր դաշնակիցներին տալ հռոմեական քաղաքացու իրավունք։

5․ Ի՞նչ նմանություններ կան Տիբերիոսի հողային օրինագծի և Արտաշես 1-ինի հողային բարեփոխման միջև։
Տիբերոս
Տիբերիոսը Ք.ա. 133 թվականին ընտրվել է ժողովրդական տրիբուն և առաջարկել հողօգտագործման չափը սահմանափակող օրինագիծ, որով ավելացած հողերը պետք է բաշխվեին աղքատ քաղաքացիներին։ Օրինագծի կենսագործմանը դեմ էին խոշոր հողատերերը և ծերակուտականները։Իրենց բարեփոխումներով Գրակքոս եղբայրները ձգտել են կասեցնել հռոմեական գյուղացիության քայքայումը և դրանով պահպանել բանակի մարտունակությունը։

Արտաշես Ա

Հողատերերը բռնազավթում էին համայնակաների հողերը։Գյուղացին այլևս ի վիճակի չէր հարկեր վճարելու և զինվոր տալու պետության,Արտաշես թագավորը արգելեց գյուղացիների հողակտորների զավթումը ։Նա սահմանաբաժան քարեր տեղադրելլ տվեց համայնական և մասնավոր հողերի միջև։Արտաշես I-ի օրոք մեծ զարգացում ապրեց երկրի տնտեսությունը։Մովսես Խորենացու պնորոշմամբ ՝ նրա օրոր Հայոց աշխարհում անմշակ հող չէր մնացել։


6․ Ի՞նչ գիտեք Կոռնելիոս Սուլլայի մասին։

7․ Ովքե՞ր էին գլադիատորները և ի՞նչ գիտեք Սպարտակի ապստամբության մասին։։

Գլադիատորները ստրուկ մարզիկներ էին, որոնք կրկեսում կռվում էին միմյանց դեմ։ Ք․ ա 73-71թ․ մի խումբ գլադիատորներ ապստամբեցին։ Նրանց գլխավորում էր Սպարտակը։ Շատ ստրուկներ միացան նրանց։ Երեք տարի ստրուկները հաղթում էին հռոմեացիներին։Հռոմեացինը երբ հաղթեցին մեծամասնությանը սպանեցին, իսկ գերի ընկածներին խաչեցին։