Category: Uncategorized
Լրացնել բաց թողնված տառերը` օ կամ ո:
Oդանավը թռչում է հնoրյա երկրի` Հայաստանի վրայով: Միoրինակ հռնդյունից ձանձրացած` դիտում ենք բացoթյա թանգարան համարվող յուրoրինակ լեռնաշխարհը: Վաղորդյան արեգակի ճառագայթները հոծ ամպերի միջով լուսավորել են դեղնազոծ արտերը, արծաթազոծ սառնորակ գետակները: Փչում է մեղմօրոր քամի, և մեղմորեն օրորվում են ցորենի հուռթի ցանքատարածությունները: Որքան են սիրում հայերն իրնեց բնօրրանը, ինչպես են տնօրինում երկրի բախտը և ամեն ինչ անում հօգուտ նրա բարգավաճման:Ուռճանում է հարգանքն այս կենսախինդ ժողովրդի նկատմամբ, և հօդս է ցնդում այն մտավախությունը, թե իր հողին արմատներով կառչած և քնքշորեն կապված Հայկա զարմը երբևէ կարող է պարտվել: Եթե անողոք դարերը ծնկի չբերեցին այս համառ ցեղին, էլ ի՞նչը նրան կարող է ընկճել: Ինքնաթիռն սկսում է վայրէջքը: Պարզորոշ գծագրվում են երկվորյակ քույրեր Մասիսները, տարորոշվում են նորաոճ շենքերը, օրեցօր ընդարձակվող Երևանը: Մեզ դիմավորում է նախօրոք պատվիրված ավտոմեքենան, և մենք ուղևորվում ենք դեպի քաղաքի կենտրոնում գտնվող գիշերօթիկ դպրոցի շենքը, որը պիտի դառնա մեր հնգօրյա օթևանը:
Русский
Гор́ячий чай, (муж. род), карт́офельное пюр́е, конц́ертный ро́яль, голуб эм́аль, своб́одн
такс́и, городск метр́о, тр́удн вр́емя, кр́епк ќофе. ЗАДАНИЕ 6. Образуйте имена прилагательные. 1) душ ́утром – утренний душ 2) бил́ет на авт́обус – автобусный билет
3) зверь из л́еса – Лесной зверь
4) р́ыба из м́оря – морская рыба
5) кн́ига для дет́ей -Детская книга
6) шќура т́игра – тигровая шкура
7) вар́енье из абриќосов – абрисоковое вренье
8) ш́апка из м́еха –меховая шапка
9) п́алка из д́ерева – деревяная палка
10) буль́он из ќурицы – куринный бульён
ЗАДАНИЕ 7. Образуйте имена прилагательные с приставкой пре- или при- .
- ресторан недалеко от дороги – придорожный ресторан.
- очень странная история – престранная история.
- дома недалеко от города – пригородные дома.
- очень скучный фильм – прескучный фильм.
- площадь рядом с вокзалом – привокзальная площадь
- не полностью открытый ящик – приоткрытый ящик.
ЗАДАНИЕ 8. Образуйте имена прилагательные с приставкой без – бес.
1) челов́ек без с́овести – бессовестный человек
2) раб́ота без перер́ыва – беспрерывная работа
3) пев́ица без ѓолоса – безголосная певица
4) жизнь без р́адости -бесрадостная жизнь
5) ќошки без д́ома – бездомные кошки
6) въезд (в стран́у) без в́изы – безвизовый въезд
🌸Իմ ընտանիքը🏵️
Մեր ընտանիքը մոտ է արվեստին, մայրիկս՝ Արփինեն(ռեժիսոր,սցենարիստ), Հայրիկս՝ Արամը(երաժիշտ,դասախոս),Ես ՝Մարկը(լուսանկարիչ,նկարիչ)։Հայրիկս շատ լավ կիթառ է նվագում , մայրիկս ,իր հետ տանում է իր նկարահանումներին։Ես իմ լուսանկարչությունը հայտնաբեր էի եմ դեռ 8 տարեկանում,նաև շատ եմ սիրում նկարել ձեռքով։Իմ մայրիկը շատ պոզիտիվ և շատ ուրախ մարդ է նրա հետ ճամփորդելը շատ հավես է ,նա շատ է օգնում ինձ ։Հայրիկս երաժիշտ է նվագում է կիթառ, նա խիստ է բայց շատ ժամանակակից թվային տեխնիկաների է տիրապետում։
Նախադպոցական շրջանի մասին
Երբ փոքր էի ես գնում,էի մանկապարտեզ այնտեղ շատ հետարքրքիր էր անցնում։Մենք մայրիկիս հետ համարյա ամենամսվա վերջ գնում էինք գյուղ «Վարդենիկ»այնտեղ իմ քույրիկ՝Աշխենի հետ խաղում էի:
Իմ նախադպրոցական շրջանը շատ արկածներով լի շրջան է։
Ինքնաստուգում
1. Եթե Արամի մտապահած թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89, կստանանք 111։ Գտե՛ք Արամի մտապահված թիվը։
111+89=200
200-127=73
Պատ՝73
2. Եթե Նարեի մտապահած թիվը բազմապատկենք 3-ով ու ստացված արտադրյալին գումարենք 83, ապա կստացվի 419։ Գտե՛ք Նարեի մտապահված թիվը։
419-83=336
336:3=112
Պատ՝ 112
3.Գրադարակից հանեցին նախ 8 գիրք, ապա՝ 16 գիրք: Երբ դրանից հետո եղած գրքերին ավելացրին ևս 15 գիրք, գրքերի քանակը դարձավ 43: Սկզբում քանի՞ գիրք կար գրադարակում:
43-15=28
28+16=44
44+8=52
Պատ՛52
4.Ո՞ր թիվն է մտապահել Գագիկը, եթե նրա մտապահած թիվը կրկնապատկենք, արդյունքը փոքրացնենք նախ 1-ով, հետո 2018-ով, ապա կստանանք 2019։
2018×2=4036
5.Մեծ ուղղանկյունը կազմված է տասնմեկ միանման ուղղանկյուններից, որոնց երկար կողմը 7 սմ է: Որքա՞ն է մեծ ուղղանկյան պարագիծը:
«ՀԻՆ ՕՐՀՆՈՒԹՅՈՒՆ»
Կանաչ, վիթխարի ընկուզենու տակ,
Իրենց հասակի կարգով, ծալպատակ,
Միասին բազմած,
Մի շըրջան կազմած,
Քեֆ էին անում
Եվ ուրախանում
Մեր հըսկա պապերն ու մեր հայրերը՝
Գյուղի տերերը։
Մենք, առույգ ու ժիր գեղջուկ մանուկներ,
Երեք դասընկեր,
Նըրանց առաջին գըլխաբաց կանգնած,
Ձեռքներըս խոնարհ սըրտներիս դըրած,
Զի՜լ, ուժեղ ձայնով նըրանց ըսպասում―
Տաղ էինք ասում։
Երբ զըվարթաձայն մեր երգը լըռեց,
Մըռայլ թամադեն բեխերն ոլորեց,
Նըրա հետ վերցրին լիք բաժակները
Բոլոր մեծերը
Ու մեզ օրհնեցին. ― «Ապրե՛ք, երեխե՛ք,
Բայց մեզ պես չապրեք…»
Ժամանակ անցավ, նրանք էլ անցան,
Զըվարթ երգերըս վըշտալի դարձան.
Ու ես հիշեցի մեր օրը լալիս,
Թե մեզ օրհնելիս
Ինչու ասացին. — «Ապրե՛ք, երեխե՛ք,
Բայց մեզ պես չապրեք…»
Խաղաղությո՜ւն ձեզ, մեր անբա՛խտ պապեր,
Ձեզ տանջող ցավը մե՛զ էլ է պատել։
Այժըմ, տըխրության թե քեֆի ժամին,
Մենք էլ՝ օրհնելիս մեր զավակներին՝
Ձեր խոսքն ենք ասում. ― «Ապրե՛ք, երեխե՛ք,
Բայց մեզ պես չապրեք…»
1887
Հարցեր և առաջադրանքներ:
1. Անծանոթ բառերը դուրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:
2. Ըստ ստեղծագործության գրավոր պատմիր, թե Թումանյանի մանուկ ժամանակ ինչպես էին ապրում գյուղում:
Թումանյանը անցկացրել էր իր մանկությունը գյուղում և սարերում։
3. Այսպիսի ինքնակենսագրություն գրիր (պատմիր, թե ինչով ես նման ծնողներիդ յուրաքանչյուրին, ինչպես ես անցկացրել կյանքիդ նախադպրոցական շրջանը, ինչն է շատ ազդել քեզ վրա և այլն):
4. Տեքստում ընդգծիր հատուկ գոյականները:
Մաթեմատիկա
ասարանում
1)12+45=57
2)30+15=45
3)18*12=216,2+1+6=9պատ՝9
4)1)30*2=60,2)18*3=34
60+34=94
5)-12+-45=56
6)-30*12=-360
7)+18+12+=+30
8)18×2=36)45-3=42)42-36=6Պատ՝6
9)12*4=48)48+42
10)
Տանը
Write in the Past Tense
- I. (hear) a new song on the radio. -I. heared a new song on the radio.
- I. (read) three books last week. -I read three books last week
- They. (speak) French to the waitress.-They. spoke French to the waitress.
- He. (understand) during the class, but now he doesn’t understand. -He. understood during the class, but now he doesn’t understand.
- I. (forget) to buy some milk – I forgot to buy some milk
- She. (have) a baby in June -She has a baby in June.
- You. (lose) your keys last week – You lost your keys last week
Are these the pencils you want ?
2.- Whales are an biggest animals in the world.
3.- I’ve got the dog and two stupid cats. The dog is very old.
4.- I saw the insect flying in my room.The insect was an mosquito.
5.- Europe is a continent and Mallorca is an island.
6.- For breakfast I had an egg and the toast. The egg was very tasty.
7.- This is an ugly house. I think it is a an the ugliest house in Spain.
8.- The word ‘water’ is an uncountable noun.
9.- Please, don’t tell me a story of your life !
10.- My mother is a nurse and my father is an English teacher.
| 1. | man | men |
| 2. | child | children |
| 3. | tooth | toothes |
| 4. | woman | women |
| 5. | fish | fishes |
| 6. | foot | foots |
| 7. | person | people |
| 8. | sheep | sheeps |
| 9. | mouse mice |
Մթնշաղի անուրջներ
Մթնշաղի անուրջներ, Վահան Տերյանի ստեղծագործությունների առաջին տպագիր ժողովածուն։ Լույս է տեսել 1908 թվականին Թիֆլիսում։։ Ժողովածուն շատ ջերմ է ընդունվել ընթերցողների կողմից։
Ծանոթացիր «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուին, ընտիր դրանցից մեկը և սովորիր արտասանել բերանացի։
1.Փորձիր գրել Տերյանի մասին քո բլոգում, ներկայացնել նրան այնպես, ինչպես ինքնդ ես ընկալում։
2.Բնութագրիր նրա ստեղծագործությունները։
Իմ կարծիքվ նրա ստեղծագործությունների մեծամասնը դա մեծերի սիրո մասին է։Նա մանկագիր չէր։
3.Նկարիր Տերյանի ներկայացրած, և քո պատկերացրած մթնշաղը , սիրառատ աչքերն ու անուրջները։
4.«Մթնշաղի անուրջներ» վերնագրով գրիր փոքրիկ պատմություն։
Ամենմեկի մոտ երազները ուրիշ են, բայց մի աղջկա երազը շատ դժվար երազանք էր,այդ աղջիկը երազում էր,որ պատերազմներ չլինեն։Բայց մարդիկ կան երկու տեսակի մեկը ամենինչից բավարարված ՝ մյուսը չտես ու ագահ, դրա պատճառով Մթնշաղը փորձեց իրականացնել այդ երազանքը, բայց ի դժբախտության նա չկարողացավ
- Տրված բառերում ընդգծել ածականակերտ նախածանցներն ու վերջածանցները:
Ահեղ, տենչալի, թունավոր, ահռելի, երևանյան, գունեղ, տձև, անժխտելի, ձմեռային, մթին, ծիծաղկոտ, հողե, խորին, հեռավոր, ծաղկավետ, մսոտ, դեղնավուն, հնարովի, զգայուն, տասնամյա, խոհուն, գեղանի, նկարչական, ապաշնորհ, չտես, մեղմիկ, դժգոհ, մայրենի, կատաղի, ցավոտ, անկենդան, ողբալի, վստահելի, շահավետ, հրեղեն, ապարդյուն, անտուն: - Ընդգծված ածականի փոխարեն գրիր հոմանիշ ածականը:
Աղթամար կղզին, որը հայտնի է վաղ հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Զմրուխտ կղզին, ահռելի կետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու մեծ գլուխը դեպի վեր երկարած:
Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր վաղ ու սքանչելի վայրերով:
Պատանին տխրալի հայացքը լեռնային գետակի զուլալ ջրերին ուղղեց:
Այգաբացին լսվում էր թռչունների դուրեկան դայլայլը:
Գիշերն իր խավար թևերն է փռել:
աշխույժ մի աղջիկ է ընկերուհիս:
«ԳԱՐՈՒՆ»
2. «ԳԱՐՈՒՆ»
Գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել,
Գարունը այնպե՛ս պայծառ է կրկին.
— Ուզում եմ մեկին քնքշորեն սիրել,
Ուզում եմ անուշ փայփայել մեկին։
Այնպե՛ս գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում.
— Շուրջըս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտըս մրրկում…
Անտես զանգերի կարկաչն եմ լսում,
Իմ բացված սրտում հնչում է մի երգ.
— Կարծես թե մեկը ինձ է երազում,
Կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք…
1908թ.
Սովորե՛ ք անգիր ( բերանացի)
- Գտիր ընգծված բառերից առնվազն երկու հոմանիշ։
Անուշ-քնքուշ
Հուզում-տագնապ
Նազով -քնքշորեն։
2. Կետերի փոխարեն գրել համապատասխան ածանցները:
անկենդան, չկամ, չխոսկան, տգետ, հայրիկ, կիսել, փառավոր-, վայրենի, աղավաղել, արևելյան, եռանդքում, ազդություն, դողդոջում, հնչյուն, համեր:
Մարկ Վարդանյան/MV 