Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Առցանց ուսուցում, Uncategorized

Կեցցե՜ Լյոնեբերգացի Էմիլը Օգոստոսի 10

Այս գլուխը միքիչ տխուր պատմություն է:

Երբ էմիլը գորտին սննդի զամբյուղի մեջ դրեց,իսկ հետո այնպիսի պատմության մեջ ընկավ, որ չարժի հիշատակել… Խոզամայրը գիշերը տասնմեկ ձագ է ունենում՝ տասին խեղդում, իսկ մեկին Էմիլը փրկում Է: Այս գլխում շարնակվում է Էմիլի տարօրինակ պահվածքը, նա իրականում չի ցանկանում , որ որևէ մեկին նեղացնել,բայց միշտ հայտնվում է արկածների մեջ:Էմիլը ափերը իրար միացրեց ու խնդրեց.

«Տե՛ր Աստված, էնպե՛ս արա, որ ես վերջ տամ իմ անկարգություններ: Խնդրում եմ սրտանց: Էմիլ Սվենսոն, Քաթհուլթ, Լյոնեբերգա»:

Posted in Հայրենագիտություն, Պատմություներ, Առաջադրանքներ

Տորք Անգեղ

Տորք Անգեղը կոպիտ,տգեղ ու ահռելի ուժի տեր հսկա էր:Ըստ Մովսես Խորենացու նա Հայկ նահապետի թոռան Պասքամի որդին էր:Տորք Անգեղը տաշում էր ժայռերը և նրանց վրա քանդակում առծիվներ:Նա նաև հովիվ էր և երբ նրան տեսնում էին գազանները մոտենում էին կարծելով թե նա Էլ է գազան:Աստղիկ աստվածուհու օգնութամբ նա գնավ Հայկանուշին և ամուսնացավ:

Մի անգամ Պոնտոս ծովում նա տեսավ թշնամու նավեր և կոտրեց մի մեծ ժայռի կտոր և նետեց նավերի հետևից և ջաղջախեց բոլոր նավերը:Տորք Անգեղի մասին գեղեցիկ պոեմ է գրել Ղազարոս Աղայանը, իսկ նրա արձանը քանդակել է Կառլեն Նուրիջանյանը ,որը տեղադրված է Նորքի 2-րդ զանգվածում:

Posted in Մայրենի, Կոմիտասյան օրեր

Կոմիտասի օրեր նախագիծ

Կոմիտաի «Շորոր» երգը այս օրերին մեզ հանգստացնում է: Ինձ թվում է, որ մարդիկ պարում են Արցախում , և պարից հետո գնում պատերազմ : Նրանք ուժ են առնում Կոմիտասի այս երաժշտությունից և ոգեկոչում բոլոր հայրենակիցներին:

ՀԱՂԹԵԼՈՒ՛ ԵՆՔ

Posted in Մաթեմատիկա

Գործնական Մաթեմատիկա Հոկտեմբերի 14

Իմ գրասեղանը ուղղանկյուն է՝լայնությունը 50սմ, երկարությունը 75սմ : Հայրիկիս աշխատասեղանը նույնպես ուղղանյուն է, երկարությունը 115սմ իսկ լայնությունը 65 սմ է: Գտնել երկու սեղանների պարագծի և մակերեսի տարբերությունը:

Մարկի սեղան-

P=2×50+2×75=250 սմ S=50×75=3750սմ

Հայրիկի սեղան-

P=2×115+2×65=360

S=115×65=7475

360-250=110

7475-3750=3725

Պատ՝Հայրիկի սեղանը մեծ է:

2.Մեր խոհանոցի երկարությունը 4մ է, լայնությունը՝ 3 մ:Գտնել խոհանոցի պարագիծը և մակերեսը:

P=2×4+2×3=14սմ

S=4×3=12սմ

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ

Մայրենի հոկտեմբերի 13

1. Գտեք բառերի առաջին արմատները և գրեք, թե բառերում ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել: Օրինակ՝ մկնիկ- մուկ- ու>ը

Մրոտ-մուր-ու>ը, շնաձուկ-շուն-ու>ը, Հունաստան-հույն-յ սղվել է, ստախոս-սուտ-ու>ը, մրգատու-միրգ-ի>ը, սրբատեղի-սուրբ-ու>ը, լրաբեր-լուր-ու>ը, առվակ-առու-ու>ը:

2. Բառերը վանկատեք:

Նա-պաս-տակ, ստեղ-նա-շար, ավ-տո-մե-քե-նա, ար-շա-լույս, զան-գակ, դըռ-նակ, հաշ-վել, ա-ռա-գաստ, գե-տակ, ա-մաչ-կոտ, հի-շել, բար-ձըրա-խոս, հընդ-կակ-ան:

3. Բառերին այնպիսի մասինիկ ավելացրեք, որ բնակվելու տեղ ցույց տան և գրեք, թե ինչ հնչյուրափոխությունէ  կատարվում:

Հնդիկ-Հնդկաստան-ի>ը, պարսիկ-Պարսկաստան-ի>ը, հույն-Հունաստան-յ>սղվել է, ասորի-Ասորեստան-ի>ե:

4. Բառերը շեշտադրեք:

Աղավնի՛, մայրի՛կ, երազկո՛տ, հեռու՛, շնագա՛յլ, դասագի՛րք, մացառո՛տ, շողարձա՛կ, մայրամու՛տ, լուսավո՛ր, մենաստա՛ն, լեռնայի՛ն, զինադադա՛ր, ավտոմոբի՛լ:

Posted in Մաթեմատիկա, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Մաթեատիկա Հոկտեմբերի 13

  1. Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 5 դմ է։ P=5×4=20 S=5×5=25
  2. Քառակուսու պարագիծը 28 դմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ 28:4=7
  3. Քառակուսու մակերեսը 49 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։49:4=
  4. Հաշվի՛ր 25 սմ և 11 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը: P=2×25+2×11=72
  5. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 14 սմ է։ P=14×2=28
  6. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 32 դմ է։ P=32×2=62
  7. Ուղղանկյան լայնությունը 8 սմ է, իսկ երկարությունը 2 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։ 8+2=10 P=2×8+2×10=36
  8. Հաշվի՛ր 3 դմ, 4 դմ  և 5 դմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։ P=3+4+5=12
  9. Հաշվի՛ր 15 սմ, 14 սմ, 16 սմ և 17 սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը: P=15+14+16+17=62
  10. Գործնական աշխատանք․Մեր հյուրասենյակի մակերեսը և պարագիծ:Հյուրասենյակը ուղղանկյուն է, երկարությունը 5մ, լայնությունը 4մ: P=2×5+2×4=18, S=5×4=20
Posted in Մաթեմատիկա, Առաջադրանքներ

Մաթեմատիկա 12 հոկտեմբերի

  1. Հաշվի՛ր 25սմ և 10սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

P=2×10+2×25=70,    S=10×25=250

2.Ուղղանկյան լայնությունը 84սմ է, իսկ երկարությունը 6 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։

1)84+6=90

P=84×2+90×2=348,   S=84×90=560

3.Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 5 դմ է։

P=5×4=20

S=5×5=25

4.Քառակուսու պարագիծը 36 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

1)36:4=9

S=9×9=81

5.Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 36 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

36:3=12

S=12×12=134

6.Մի  ուղղանկյան լայնությունը 50սմ է, իսկ երկարությունը 60սմ է, իսկ մյուս ուղղանկյան լայնությունը 70սմ է, իսկ երկարությունը 80սմ է։ Որքանո՞վ է մեծ ուղղանկյան մակերեսը մեծ փոքր ուղղանկյան մակերեսից։

1)50×60=3000

2)80×70=5600

3)5600-3000=2600

7.Հաշվի՛ր 4դմ, 6դմ  և 7դմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։

P=4+6+7=17

8.Հաշվի՛ր 5սմ, 4սմ, 6սմ և 7սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։                            

P=5+4+6+7=22

9.Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 46 է։                                                                          P=46×2=92

                                                                            

10.Քառակուսու մակերեսը 36 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։                                                                                                             36:6=6

Սիրելի  սովորողներ,  կատարեք չափումներ ու  հաշվեք ձեր  հյուրասենյակի  հատակի  մակերեսն ու պարագիծը։

Երկարությունը 5, լայնությունը 4

P=2×5+2×4=18

S=5×4=20

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ, Uncategorized

Մուշեղ Գալշոյան. Սպասում

Ըստ տեքստի բնութագրեք Կոմիտասին:

Կոմիտասը շատ հարգալից մարդ էր:Նա բարեհոգի, ուշադիր ,նրբանկատ, կարեկցող ու այնցալը չմոռացող:

Ինչի՞ց Կամիտասը հասկացավ, որ դրամապանակի տերն աղքատ մարդ է:

Կոմիտասի գտած հնամաշ դրամապանակում ընդամենը 10 ֆարկ էր:«Խեղճ ու կրակ մեկն է կորցրել,- տխուր մտածեց նա և նայեց շուրջբոլորը,- էս ցուրտ օրվա ապրուստն է կորցրել` կորոնի, կդառնա, ետ կգա… Հիմա կգա»

Եթե դուք լինեիք Կոմիտասի փոխարեն, ինչպե՞ս կվարվեիք:

Ես կվարվեի ինչպես Կոմիտաը, կսպաեի մինչև կգար դրամապանակի տերը:

Դուրս գրեք պատմվածքի ձեր կարծիքով ամենակարևոր հատվածը:

Հետո աչքերում շողաց մի կարևոր միտք, և նա ուրախացավ, որ դրամապանակի տերը դեռ չի հայտնվել, լավ է որ չի եկել, թե չէ արդեն ուշ կլիներ, շատ ուշ: Եվ նա գրպանից հանեց հարյուր ֆրանկ, ճիշտ` հարյուր, շտապ բացեց դրամապանակը և հարյուր ֆրանկը ծրարեց դրամապանակի խորքում, տասը ֆրանկի տակ: Ապա ժպտաց, ձեռքերը շփեց իրար, խոր շունչ քաշեց, հին ու ծանր պարտքերից ազատվողի պես հանգիստ շնչեց ու շնչի հետ հանկարծ հասկացավ, որ տասը տարի առաջ վիճակախաղով շահած հարյուր մարկը հոգու խորքում, իրենից էլ ծածուկ, պարտք է համարել:

Posted in Հայրենագիտություն, Նախագծեր, Առաջադրանքներ

Իմ գյուղը

Իմ հարազատ գյուղը Վարդենիկն է, որտեղ և ծնվել է իմ մայրիկը :Այնտեղ այժմ էլ ապրում են իմ տատիկը, պապիկը և շատ ու շատ բարեկամներ: Գրեթէ ամեն ամառ ես լինում եմ այնտեղ և սիրում եմ արշավել իմ գյուղի հիշարժան վայրերը :Նրանցից ամենահայտնին Իշխանավանքն է, որը մեր գյուղի ամենազորավոր սրբավայրերից է:Ոչ պակաս հետարքրքիր վայր է նաև Քարե ամրոցը որի մասին կան ավանդազրուցներ և պատմություններ:Ես սիրում եմ լուսանկարել գյուղի առօրյան և հետաքրքիր վայրերը: Իշխանավանքի ձորով անցում է Վարդենիս գետը, գյուղի փեշերը ողողում է Սևանա լիճը:

Վարդենիկը գտնվում է Գեղարքունիքի մարզում, Հայաստանի ամենամեծ գյուղն է,ունի մոտ 10000 բնակիչ:Գտնվում է լրացուցիչ տեղեկություններ կարող եք գտնել այս հղումով

Իմ գյուղի մասին պատմում են Վարդենիկի երեխաները մայրիկիս ֆիլմում: