Month: October 2020

кто и что

мама город

хозяин дерево

доктор человек

щенок дорога

собака охота

племянник ласка

умница дом

Ласка-12345,доброта-123456,умница -123456,совет-12345

Աշուն օր

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

Առաջադրանքներ

1. Բանաստեղծության միջից դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրված է արևածագը:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ

1. Բանաստեղծության ո՛ր հատվածներից եք հասկանում, որ աշուն է: գունավորեք այդ հատվածները:
2. Բանաստեղծության մեջ գտեք և մեկ բառով բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝ ցիր եկան -ցրվեցին, կախ տվավ-կախվեց, փախ տվավ-փախավ, քուն դրավ-քնեց, վար եկան-իջան, շող կապեց-շողաց:
3. Բանաստեղծության տուներից մեկը paint ծրագրով նկարեք:

Կովերին պետք էր կթել, կիրակի լիներ թե սովորական օր:Առավոտյան՝ ժամը հինգին խոհանոցում զարթուցիչը զանգ տվեց, և Լինան ճոճորվելով վերկացավ անկողնուց:Ատամնացավից նա բոլորովին ուժասպառ էր լինում, Լինան մի պահ աչքը գցեց պահարանի վրայի հայլու վրա և մի սուր ճիչ արձագեց: Լինայի աջ այտն այնքան էր ուռել,կարծես բուլկի լիներ, կամ ՝փուչիկ: Լինան լաց եղավ,Լինան մեղք երևաց, որովհետև այսօր գրեթե ամբողջ համայնքը ժամերգությունից հետո գալու էր Քատուլտ սուրճ խմելու: Լինան գնաց կովերի կողմը, հետո գնաց դեպի խոհանոց:Այս հատվածում նկարագվում է,թե ինչպես Էմիլը երեք անգամ քաջաբար փորձեց հանել Լինայի սեղանատամը, իսկ հետո փոքրի Իդային վառ կապույտ ներկեց:Էմիլի արկածները շարունակվում են…

շարունակելի….

Հայկը թիկնեղ ու ազատասեր հայ դյութազուն էր։Նա չուզեց ենթարկվել Ասորեստանի բռնակալ Բելին ։ Բելը որոշում է ուժով հնազանդեցնել նրան և մեծ զորքով մտնում է Արարադի երկիր: Հայկը իր քաջազուն թոռների ու որդիների հետ ընդառաջ է գնում Բելի զորաբանակին և Վանա լճի ափին մարտի բռնվում: Ճակատամարտից առաջ Հայկը դիմում է իր զորքին. Հայկը կանգնում է բլուրի վրա և երեքթևյան նետով մահացու խոցում է գոռոզ Բելին, նա անշնչացած տապալվում է գետնին։ Բելի բանակը խուճապահար փախչում է։Ի պատիվ հաղթանակի Հայկը շինում է դաստակերտ՝ անունը դնում Հայք։

• 

• 

• 

՝

Օրինակ՝

	1
.	6	4	3
			3
1	9	2	9

Այժմ փորձենք հասկանալ, թե  ինչպես  բազմանիշ  թիվը  բազմապատկենք

երկնիշ   թվով։

Թիվը  երկնիշ  թվով՝ բազմապատկելիս  սյունակաձև  գրելու  դեպքում  նախ

այն  բազմապատկում   ենք  միավորով,  արդյունքը գրում ենք գծից ներքև 1-ին տողում, ապա  տասնավորով, որի  արդյունքը  գրում ենք  երկրոդ տողում  1 նիշ խորքից, և արդյունքները գումարում ենք այնպես,  ինչպես  այս  օրինակներում՝

	.	4	5	6
			6	5
+	2	2	8	0
2	7	3	6
2	9	6	4	0

Այժմ  փորձենք   հասկանալ, թե  ինչպես   բազմանիշ   թիվը   բազմապատկենք  եռանիշ  թվով։

Թիվը  եռանիշ  թվով   բազմապատկելիս  սյունակաձև  գրելու դեպքում  նախ

այն բազմապատկում ենք միավորով, արդյունքը գրում ենք գծից ներքև 1-ին տողում, ապա տասնավորով, որի  արդյունքը  գրում ենք  երկրոդ տողում  1 նիշ խորքից, հետո հարյուրավորով, որի արդյունքը գրում ենք երրորդ տողում 2

նիշ  խորքից և արդյունքները գումարում ենք այնպես, ինչպես օրինակում՝

Օրինակ՝

	.	5	4	6	2
			1	2	3
+	1	6	3	8	6
1	0	9	2	4
5	4	6	2
6	7	1	8	2	6

Առաջադրանքներ

1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը՝

4306‧15

				4	3	0	6
			*			1	5
		2	2	1	5	3	0
			4	3	0	6
		2	6	4	6	0	0

1596·24

				1	5	9	6
			*			2	4
				6	3	8	4
			3	1	9	2
			3	8	3	0	4

1585·153

				1	5	8	5
					1	5	3
				4	7	5	5
			7	9	2	5
		1	5	8	5
		2	4	2	5	0	5

205·104

			2	0	5
		*	1	0	4
			8	2	0
+	2	0	5
	2	1	3	2	0

4267‧142

				4	2	6	7
					1	4	2
				8	5	3	4
		1	7	0	6	8
		4	2	6	7
		6	0	5	9	1	4

4628·204

				4	6	2	8
					2	0	4
			1	8	5	0	2
		9	2	5	6
		9	4	4	1	0	2

4572·620

				4	5	7	2
						6	2	0
				9	1	4	4
		2	7	4	3	2
		2	8	3	4	6	4	0

7058‧25

					7	0	5	8
							2	5
				3	5	0	9	0
			1	4	1	1	6
			1	7	6	1	5	0

2612‧512

					2	6	1	2
						5	1	2
					5	2	2	4
				2	6	1	2
		1	3	0	6	0
		1	3	3	7	3	4	4

1024‧52

				1	0	2	4
				*		5	2
				2	0	4	8
			5	1	2	0
			5	3	2	4	8

161‧301

			3	0	1
			1	6	1
			3	0	1
	1	8	0	6
	3	0	1
	4	8	1	6	1

1)Воздух, никто не сможет выжить без воздуха.

2)Свет, без света не будет жизни.

3)Вода, без воды не будет деревья, и жизни.

Напиши по образцу: сын – сыновья, ручей – ручьи.

брат – братья, соловей – соловьи стул –стулья,воробей – воробьи, лист – литья, муравей – муравьи.

7.Спиши загадки. Напиши отгадки.

Кресло это не простое, Кресло это золотое.Трон

Только царь или царица, Могут в кресло то садиться.Трон

Из данных слов составь предложения. Запиши их в тетрадь. В конце каждого предложения не забудь поставить точку.                                                                        отправились, дорогу, Сыновья, в, сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна Средний, из, сын, вынул, горсть, кармана, земли сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул

Օրինակ՝

	1
.	6	4	3
			3
1	9	2	9

Այժմ փորձենք հասկանալ, թե  ինչպես  բազմանիշ  թիվը  բազմապատկենք

երկնիշ   թվով։

Թիվը  երկնիշ  թվով՝ բազմապատկելիս  սյունակաձև  գրելու  դեպքում  նախ

այն  բազմապատկում   ենք  միավորով,  արդյունքը գրում ենք գծից ներքև 1-ին տողում, ապա  տասնավորով, որի  արդյունքը  գրում ենք  երկրոդ տողում  1 նիշ խորքից, և արդյունքները գումարում ենք այնպես,  ինչպես  այս  օրինակներում՝

	.	4	5	6
			6	5
+	2	2	8	0
2	7	3	6
2	9	6	4	0

Այժմ  փորձենք   հասկանալ, թե  ինչպես   բազմանիշ   թիվը   բազմապատկենք  եռանիշ  թվով։

Թիվը  եռանիշ  թվով   բազմապատկելիս  սյունակաձև  գրելու դեպքում  նախ

այն բազմապատկում ենք միավորով, արդյունքը գրում ենք գծից ներքև 1-ին տողում, ապա տասնավորով, որի  արդյունքը  գրում ենք  երկրոդ տողում  1 նիշ խորքից, հետո հարյուրավորով, որի արդյունքը գրում ենք երրորդ տողում 2

նիշ  խորքից և արդյունքները գումարում ենք այնպես, ինչպես օրինակում՝

Օրինակ՝

	.	5	4	6	2
			1	2	3
+	1	6	3	8	6
1	0	9	2	4
5	4	6	2
6	7	1	8	2	6

Առաջադրանքներ

1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը՝

326‧12

		3	2	6
			1	2
	+	6	5	2
	3	2	6
	3	9	1	2

466·24

		4	6	6
			2	4
+	1	8	6	4
	9	3	2
1	1	1	8	4

865·531

				8	6	5
			*	5	3	1
				8	6	5
		2	5	9	5
	4	3	2	5
	4	5	9	3	1	5

205·510

				2	0	5
			*		5	1	0
				2	0	5
		1	0	2	5
		1	0	4	5	5	0

4267‧142

			4	2	6	7
		*		1	4	2
			8	5	3	4
		1	0	6	8
	4	2	6	7
	4	4	5	9	1	4

428·204

				2	0	4
				4	2	8
			1	6	0	2
			4	0	8
		8	0	6
		8	6	2	8	2

452·420

				4	5	2
					4	2	0
				9	0	4
		1	8	0	8
		1	8	9	8	4	0

2056‧25

			2	0	5	6
					2	5
		1	0	2	8	0
		4	1	1	2
		5	1	4	0	0

5612‧532

			5	6	1	2
				5	3	2
		1	1	2	2	4
	1	6	8	3	6
2	8	0	6	0
2	9	8	5	5	8	4

6024‧62

			6	0	2	5
					6	2
		1	2	0	5	0
	3	6	1	5	0
	3	7	3	5	5	0

1561‧204

		1	5	6	1
			2	0	4
		6	2	4	4
3	1	2	2
3	1	8	4	4	4

1. Գտեք սխալ շեշտադրված բառերը և կարմիր գույնով ուղղեք:
Ա. Կաղի´ն, մանչո´ւկ,լարախաղա՛ց, վարդակակա՛չ:
Բ. Մանուշա´կ, որսաշո´ւն, մրգատո՛ւ, լայնէկրա´ն
Գ. Պարտե´զ, ճապոնիա´, գաթա´, երեխա´
Դ. Դասագի՛րք´, սուսուփո´ւս, նրբերշի՛կ, դասաժա´մ:
2. Հետևյալ բառերին վերջից ավելացրեք նոր մասնիկներ և գրեք, թե բառն ինչ փոփոխության ենթարկվեց:
Ձու-ձվիկ -ու >ը, միս-մսոտ- ի >ը , տեր-տիրոջ-ե>ի, մութ-մթոտ–ու>ը, սուտ-ստոտ-ու>ը , միրգ-մրգային-ի>ը, լիքը –լքոտ-ի>ը:
 
3. Գտեք բառերի առաջին արմատները և գրեք, թե բառերում ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել: Օրինակ՝ մկնիկ- մուկ- ու>ը
Գնավոր-գին-ի>ը, հուսահատ-հույս-յ –ն սղվել է, տնակ-տուն-ու>ը, գնացուցակ-գին – ի>ը, սիրահարվել-սեր- ե>ի, ձկնորս-ձուկ – ու>ը, շրթներկ-շուրթ –ու>ը, գնդակ-գունդ –ու>ը, գրամեքենա-գիր-ի>ը, ընկուզենի-ընկույզ-յ –ն սղվել է, լուսամուտ-լույս-յ-ն սղվել է, այգեպան-այգի-ի>ե: