Posted in Մաթեմատիկա 6, Առաջադրանքներ

Դաս 3

․ Երկու ամբողջ  թվերից ո՞րն է ավելի մեծ.
ա) դրակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,
բ) բացասակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,
գ) դրակա՞ն թիվը, թե՞ բացասական։

2․ x թիվը դրակա՞ն  է, թե՞ բացասական, եթե` 
ա) x > 0 = բացասական :

բ) x < 0 = դրական :

3․ Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.
ա) 0 > –3,      դ) –1 < 1,         է) –13 < 2,
բ) –4 < 2,       ե) 5 > –3,         ը) –1000 < 1,
գ) –3 > –10,   զ) –16 < –12,   թ) 25 > –25։

4․ Գրե՛ք որև է  յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝ 
ա) 4-ից — 3 , 2 , 1 , 0, -1 , -2 , -3 :

գ) 6-ից — 5, 4, 3, 2, 1, 0 , -1 :

ե) — 5-ից — -6 , -7 , -8 , -9 , -10 , -11 , -12

է) 3-ից — 2, 1, 0 , -1 , -2 , -3 , -4 :


բ) 0-ից — -1 , -2 , -3 , -4 , -5 , -6 , -7 :

դ) –1-ից- -2 , -3 , -4 , -5 , -6 , -7 , -8 :

զ) –10-ից — — 11 , — 12 , -13 , -14 , — 15 , -16 , -17 :

ը) –3-ից — -2 , 1 , 0 , -1 , -2 , -3 , -4 :

5․ Գրե՛ք հետևյալ թվերը` 
ա) աճման կարգով. 31, –1, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6


բ) նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

13 , 12 , 4 , 1 , 0 , –3, –7, –8, –11 , –17, –30, ։

6․ Գտե՛ք այն բոլոր ամբողջ արժեքները, որոնք աստղանիշի փոխարեն գրելու դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.
ա) 0 < 2< 3, գ) –4 < 1 < 3, ե) –14 < -7 < –5,
բ) –4 < -1 < 0, դ) –5 < 3 < 5, զ) –28 < -20 < –22։

7․ Գրի՛ առեք հետևյալ  պնդումները՝ օգտագործելով  անհավասարությունների նշանները.
ա) 11-ը > է 0-ից, գ) –10-ը < — 5 — ից
բ) –7-ը < 0-ից, դ) 2-ը > 3 — ից

8․ Գրե՛ք  որևէ  յոթ ամբողջ թվեր, որոնք մեծ են՝
ա) –3-ից — -2 , -1 , 0 , 1 , 2 , 3, 4 ,

գ) –7-ից — -6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0

ե) 2-ից — 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

է) –5-ից — -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 :


բ) –6-ից — -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 :

դ) 0-ից — 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7:

զ) 10-ից — 11 , 12, 13 , 14 , 15 , 16 , 17 :

ը) 5-ից -6, 7, 8, 9, 10 , 11 , 12 :с

Posted in Մայրենի, Առաջադրանքներ

Լրացուցիչ

Տեքստի մեջ գտի՛ր ուղղագրական սխալները և ուղղի՛ր.

Ծույլի հանգստյան օրը

Մի ծույլ մարդ կար: Ողջ օրը անց էր կացնում թաղտին պարկած: Այս անբանը մի օր երազում տեսավ, որ ինքը դաշտում, քրտինքի մեջ կորած, աշխատում է: Առավոտյան արդնացավ-արթնացավ թե չէ, կանչեց կնոջն ու պատվիրեց.

-Ինձ այլևս ծույլ չասես: Ողջ գիշեր աշխատել եմ:

Ասաց ու իրենից գոհ՝ պառկեց:

Հենց այդ ժամանակ պատուհանի մոտով անցնող հարեվանը-հարևան մի կտոր գաթա դրեց լուսամուտի գոքին ու ասաց.

-Տեղիցտ -Տեղիցդ վե՛ր կաց, մոտեցի՛ր լուսամուտին: Քեզ համար այնտեղ գաթա եմ դրել:

-Ի՜նչ ես ասում, ես այսոր-Այսօր տեղիցս չեմ շարժվելու, քանի որ ողչ-ողջ գիշեր աշխատել եմ: Այսօր իմ հանգստյան օրն է:

2.Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով՝ ստացի՛ր նոր բարդ բառեր:
Հորդահոս-ջրհոս, սառնորակ-բարձրորակ, անուշահամ-քաղցրահամ, կենսագիր-ինքնագիր, զբոսանավ-սուզանավ, կարմրազգեստ-Սևազգեստ, գայլաձուկ-Շնաձուկ:
3. Տրված բառերի վերջին բաղադրիչները փոխելով՝ ստացի՛ր նոր բառեր:
Բարձրախոս-Բարձրաձայն, դեղնակտուց-կարմրակտուց, ջրաղաց-ջրփոս, աշխարհամարտ-աշխարհահռչակավոր, ծովածոց-ծովամթերգ, լեռնագնաց-լեռնաշխարհ, սրբավայր-սրբատեղ: